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第一、二课 综合复习教案 教学目的 挖掘一二课知识之间的内在联系，并运用这些基本理论分析解决一些理论和实际问题，培养理论素养和学科能力。 教具准备 多媒体教学设备；CAI课件。 教学课型 复习课。 在前两节课对课文理论复习的基础上，这节课主要是应用课。 教学时数 1课时。 教学方法 问题导向复习法。 教学内容及步骤： 教法介绍： 问题导向复习法，即以某一重要基础知识为辐射点，根据知识的发生发展过程和规律，以“问题导向式”开展探究式复习。这种复习方法的好处是：由于这种复习方式是根据知识的发生发展过程和规律展开的，因此它有助于我们在复习中探究知识的规律，加深对基础知识的深刻理解、综合整理和广泛应用，从中我们能学会多角度地综合知识，迁移和转化知识；由于这种复习方式注重对典型的、有广泛意义的科学思想和科学方法进行探究、研究，因此它有助于培养我们收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力，有助于把获得的各种科学思想和方法应用到更广泛的学习之中，以培养我们的科学精神和创新思维习惯，提高我们的科学思维素养和实践能力、创新能力。这样，我们既获得了知识，又培养了能力，情感方面也得到了体验，通过不断的体验，我们的心理态度、价值观念和生活方式也会有所长进。 下面从商品的两个因素出发，以价值规律为线索，以问题的形式进行探究，来整合和应用一二课的重要基础知识。 按