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高考临场答题要点概述 ——高考语文能力训练模拟试卷与分析 一、1、C A．轻佻（tiāo） 熨帖（yù）B．酩酊（dǐng）书声琅琅（láng）估衣（gù） D．城垣（yuán）通缉（jī） 2、D A陷阱 水龙头 B作祟 暗度 C撺掇 挖墙脚 3、B 堆积：事物聚集成堆。堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而误用的 词语。 稚拙：稚嫩、质朴。稚嫩：幼小，不成熟。 并：连词，连接句子。且：连词，连接词组。 从而：连词，表示结果。进而：连词，表示递进。 4、D A“保障……水平”搭配不当。 B句式残缺，“成为……的借口”。 C“由于”引导的表示原因的分句，不能放在后面，虚词错位。 四、 13、（1）（2分）译文：没有树立起志向的，从此怠惰，就成为庸人。（采分点，“自兹”“为”。） （2）（2分）译文：即使是历代做大官，不懂得读书的也没有谁不去耕田养马。（采分点，“虽”“ 冠冕”“ 莫”。） （3）（3分）译文：只凭藉精通文史，就去救助社会，使国家富强，来取得卿相官职的人也是有的。 （采分点，“匡”，“富”的使动用法，“以”。） 文言句子翻译的具体程序： ①述大意 14、（4分） （1）绝句；李商隐。 (2)一“满”字准确地表现了台阶上青苔之多，说明行人罕至，与后一句白鸟徘徊，不愿离去的景象上下相应，暗示了寺内空寂人稀的环境。 （3）反衬的手法，尾联写竹林西边秋风中传来杨州的繁华市井歌舞喧闹的声音，反衬出诗人却只能在静寂的禅智寺中孤独度日，于写景之中暗含着诗人凄凉的身世感受和孤寂的情怀。 2009年天津高考诗歌鉴赏题13．阅读下面的诗，按要求作答。（6分） 严郑公宅同咏竹 唐?杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 【注】严郑公，即严武，受封郑国公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。 （1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？（2分） 【参考答案】（1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香 天津卷 13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。（6分）  峡口送友人  司空曙 峡口飞花欲尽春，天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客，今日翻成送友人。  送蜀客  雍陶 剑南风景腊前春，山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远，自缘身是忆归人。 （1）《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色？它是通过哪个意象表达出来的？  答：暮春 飞花   （2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的情感？  答：思念故乡之情 六、16．（6分，每点2分） 菩提树：佛教，象征东方宗教的人本思想； 圣诞树：基督教，渗透着一种救赎的主题； 棕榈树：回教，体现着倔强的品格。 17．（3分）①用拟人的手法（1分），生动地呈现出菩提树的姿势：尽管被都市人所忽略，但并不怨天尤人，依旧以谦逊的姿态面对艰难的岁月（1分）。 ②引起下文中关于菩提树的详细描绘（1分）。 （18）（3分）采用了比喻的修辞方法；与后文“在充满煎熬的人生苦难中省思乃至透彻后的大觉悟，这正是人类自我提升的一个漫长路途”相照应。 （19）①桑带来的清喜已赛过千万锦阵花丛；②桑有中国民间的贵气无限。③桑枝高敞畅茂，气味另有一种馨香；④农村女子采桑呈现出民间劳动之美；⑤桑是属于庶民的。 20．（4分）（1）圣诞树改变其最初的乔木含义（1分），变成了现代商业文化的一种存在（1分）。 （2）作者的心灵与自然合而为一（1分），从中表达出作者对松树的向往之情（1分）。 21．（4分）AC（A“各族人民”错，应是“丰富的文化、社会内涵”；C无“热爱之情”。） 七、22、（4分）①海市蜃楼（比喻虚幻的事物）“空中楼阁”不行（比喻幻想或脱离实际的理论、计划等） ②摩肩接踵（比喻人很多，很拥挤）“熙熙攘攘”也行；“走马观花”不行 ③情有独钟 23、（3分）【答案】（1）①⑥⑧（每答对一处给1分，超过三处按前三处评分） （2）②⑤（每答对一处给1分，超过两处按前两处评分） 24、（4分） 秋则沉静而恬淡，悠然地赏玩高天菊花黄； 冬则从容而含蓄，欣然地观看渔翁趁着雪晴碎玉冰。 命题作文解题核心要领 感性联想——理性归纳——形象演绎 （外延一） （内涵） （外延二） 2006年辽宁高考题《肩膀》示例 内涵一:“肩膀”一词，联想意义比较丰富。首先，亲人或朋友、爱人的肩膀，是依赖、付托、支柱，给