09.03.09高一生物《通过神经系统调节》(草稿).ppt

第一节 通过神经系统的调节;踪铺销巩窟猩乎诣柏摇凯估捏槛反箍字敦劫漱庄价辫家馁刨败丘糠主山毡09.03.09高一生物《通过神经系统调节》(草稿)09.03.09高一生物《通过神经系统调节》(草稿);一. 神经调节的结构基础和反射;脑;中枢神经系统;神经元的结构; 神经元、神经纤维与神经;神经元的结构;神经调节的基本方式——反射;感受器;神经中枢: 分析与综合;下列关于反射的叙述，错误的是：　A. 反射须有中枢神经系统的参与　B. 完成反射的结构基础是反射弧　C. 反射活动需要经过完整的反射弧来实现　D. 有些反射活动只需要一个神经元就能完成;下列关于反射弧的理解, 错误的是　A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成　B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋　C. 感受器由感觉神经元的神经末梢所组成　D. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成;　　某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损失的部位可能是在反射弧的：①传入神经；②传出神经；③感受器；④神经中枢；⑤效应器　　A. ② ④ B. ① ④　　C. ① ② D. ② ⑤;1. 各级中枢的生理功能;大脑：分别具有管理人体不同部位的功能 ;大脑皮层;大脑皮层;大脑皮层;大脑皮层;大脑皮层;大脑皮层;大脑皮层;神经系统不同中枢对排尿反射的控制; 资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。;　　资料四：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。; 2. 有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题? 3. 这些例子说明神经中枢之间有什么联系?;下行传导束;1. 各级中枢的生理功能;1. 人类大脑皮层的语言区; 观察图2-6推测：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可 能是哪个区出现问题？;能看、能写、能说、听不懂;1. 人类大脑皮层的语言区; 短期记忆主 要与神经元活 动及神经元间 的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触建立有关;感受器;四. 完成反射过程的兴奋传导;反射过程;1. 兴奋在神经元内部的传导;1. 兴奋在神经纤维上的传导; 说明：兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。;细胞膜电位产生的离子基础;兴奋在神经元内部的传导;静息时: 外正内负;(2) 传导形式：;1. 兴奋在神经元内部的传导;兴奋在神经元之间的传递;;突触的兴奋传递;突触小泡;多极神经元;突触;兴奋在神经元之间的传递;　　递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜;2. 分泌结构;　　一个神经元的轴突 另一个神经元的细胞体或树突;　　1. 神经纤维某一部位受到刺激后，该部位的电位表现为：　　A. 外正内负　　B. 外负内正　　C. 内外均正　　D. 内外均负;2. 关于突触的说法，不正确的是： A. 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成 B. 突触可分为轴突－胞体型和轴突－树突型 C. 神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元并使其兴奋 D. 兴奋通过突触时发生了电信号→化学信号→电信号的转变