以来访者为中心疗法.pptVIP

（二）代表人物及其相关著作 罗杰斯：美国心理学家。1902年1月8日生于芝加哥附近的奥克帕克。早年主修农业和历史。1924年毕业于威斯康星大学，同年进入纽约联合神学院。后转入哥伦比亚大学师范学院学习临床心理学。1928年获硕士学位，后受聘到罗切斯特市防止虐待儿童协会的儿童研究室工作。1930年任该室主任。1931年，在工作之余获得哥伦比亚大学博士学位。1940年到俄亥俄州立大学任心理学教授。 他的主要著作有： 《咨询和心理治疗：新近的概念和实践》 《当事人中心治疗：实践、运用和理论》 《在患者中心框架中发展出来的治疗、人格和人际关系》； 《自由学习》； 《个人形成论：我的心理治疗观》； 《卡尔·罗杰斯论会心团体》； 《罗杰斯著作精粹》。 （三）特点： 1、以人为中心 （强调动员求助者内部的自我实现潜力，使之有能力进行合理的选择和治疗他们自己。咨询师的责任是创造一种良好的气氛，使求助者感到温暖，不受压抑，受到充分的理解。这种真诚和接纳态度，会促使求助者重新评价自己和周围的事物，并按照新的认识来调整自己和适应生活。 ） 2、 把心理治疗看成一个转变过程 （心理咨询是调整自我结构和功能的一个过程。个人有许多体验是自我所不敢正视和不能清楚感知的，因为面对或接受这些体验，与自我目前的结构不协调，并使其感受到威胁。咨询师如同一个伙伴，就像是可以接受的改变了的自我，帮助求助者消除不理解和困惑，产生一种新的体验方式，而放弃旧的自我形象。通过以求助者为中心的咨询所建立起的新型人际关系，使求助者体验到“自我”的价值，学会如何与他人交往，从而达到咨询的目标。 ） 3、 非指令性技巧 （与一般的指导性心理咨询比较，罗杰斯反对操纵和支配求助者，很少提问题，避免代替求助者作出决定，从来不给什么回答，在任何时候都应让求助者确定讨论的问题，不提出需要矫正的问题，也不要求求助者执行推荐的活动。 ） （1）追求平等的咨访关系。 （2）以来访者为中心，重视来访者的主观经验世界。 （3）充分相信来访者有自我实现的潜力。 （4）强调动员来访者自身潜力，而不是靠挖掘潜意识或改变反应形式来纠正不正常行为。 （5）咨询时咨询师采用非指导性技巧，反对操纵和支配来访者。（6）由来访者主导咨询过程。（7）不是把重点放在来访者的过去，直接处理来访者现在的情况。（8）咨询时集中在来访者的思维和情感上，耐心倾听，注意共情。（9）咨询关心的是人格改变的过程。（10）把咨询关系看成建设良好人际关系的特例。 二、理论基础 （一）罗杰斯的人性理论 1、人有自我实现的倾向 假定人类和所有的生物，不论是植物或动物，与生俱来就有一种不断发展、增长和延续其机体的趋势。 最简单的例子就是婴儿在正常环境中的生长过程，他将逐步学会行走，尽管跌倒、失败和受挫，最终将学会各种动作。在心理方面也是如此，只要有生长发育的条件，有机体的这种自我实现趋势会克服各种障碍和痛苦 2、人是可以信任的 ·“人的本性，当它自由运行时，是建设性的和值得信任的。” ·只要给来访者提供适当的心理环境和气氛（足够的尊重和信任），他们就能产生自我理解，改变对自己和他人的看法，产生自我导向的行为，并最终达到心理健康的水平。 ·人是理性的，是善良的和值得信任的。 ·人是不断向健康、独立自主、自我认识和自我实现的方向发展的。 ·人各具潜质，每个人都有自己的价值，有本身的尊严，是独特的个体。 · 人有能力产生自觉，有能力认识和掌握自己的命运。 ·人的行为往往被自己的自我形象所影响。 3、人拥有机体的评价过程 人类个体对自己的体验或者经验，有一种天生、内在的机制或者手段，罗杰斯称之为“机体评估过程”(organism valuing process)，机体评估过程作为一种反馈系统，它使个体能调节自己的经验，朝向实现化倾向，达到维持、增长、完善和发挥生命潜力的目的。个体的发展，不必向外求诸权威、规范等等。 如果个体依据“机体评估过程”对经验进行处理，并以此来引导自己的行为，这些行为就是亲社会的、建设性的而不是相反。 在罗杰斯看来，“来访者中心疗法”所接触到的人群也具有这种人类的本性。他说：“我觉得我的工作中最有意义和最受鼓舞的部分之一，就是研究这类人，发现那种与我们所有人一样埋藏在内心深处的、强有力的、积极向上的倾向。” 通过罗杰斯对人的基本看法，心理咨询和治疗的最高目标就应该是恢复人的本性，帮助人按其本性的要求去生活，使其更丰富；帮助人更好的自我实现，使其更自由、更充分的发挥潜能。 （二）自我理论 自我理论是一种人格理论，是罗杰斯人格心理学的基本理论，也是罗杰斯心理学的理论基础与核心，故罗杰斯的人格理论常被称为“人格自我理论”。罗杰斯认为，自我是人格形成、发展和改变的基础，是人格能否正常发展的重要标志，强调自我实现是人