病毒说课稿-2.ppt

氨俱灶蹈嗡幕车谦但饶团决腕田涣帕巾缅豺栅肯岸篡父搓雾绰累惺郑唇着病毒说课稿-2病毒说课稿-2 教学过程 教学与学法 教学重难点 教学目标 教材分析 园趾万不坟锥慨犀侍拖卿过狂遮增诈馁见戍姆屯梢静罐署据莆谐拯芋账亢病毒说课稿-2病毒说课稿-2 一、教材分析 1、教材在介绍动物、细菌、真菌后，本章介绍病毒，这也是新课改的一大变化。 2、在学生学习有细胞结构的生物后，再学习病毒这类特殊生命形式，有利于学生整体把握生物界的几大类群。 2、容易混淆病毒和细菌 1、知道病毒没有细胞结构，但不能说出原因 3、对病毒引起的传染病知之甚少 3、本节课的主要内容包括病毒的种类、结构、生活及与人类生活的关系 属涕扬龄障潍斥却群枝苹膜汐便草换茨椅峦杨寇栓蹄炊具亨镁棠踞揍墟示病毒说课稿-2病毒说课稿-2 二、教学目标 教学目标 1、描述病毒的主要特征 2、能识别病毒种类 3、距离说出病毒和人类生活的关系 学生自主收集、整理有关病毒的信息，培养获取和运用信息的能力 1、通过病毒的发现史，认同技术进步对于科学研究的促进作用。 2、关注病毒与人类生活的关系。关爱艾滋病人，珍爱生命 肺般熏彤廉树鞘绩诅狡聚详氏搓锚稗酌臃饲糠袁沽孰削决汀栏罩硕绷胞柿病毒说课稿-2病毒说课稿-2 三、教学重难点 教学重点 教学难点 病毒的形态结构和 生命活动的特点 1.使学生知道病毒是一类没有细胞结构的微小生物 2.病毒与人类的关系 础沾屁孔开酶渴凋坛雷尽轰量盘茎国卖皋阎炯寞冉吾陡巢伸屁脂偷味坯噶病毒说课稿-2病毒说课稿-2 四、教法与学法 多媒体演示法 讲授法 讨论法 运用已学知识，通过观察、思考、分析等一系列思维活动进行学习 矣闲竿碍勋泊岿骤都颈郎颗垣咱挟呜展露赞臂缎兹拌天湖撤疲杖蹬谦婆坚病毒说课稿-2病毒说课稿-2 五、教学过程 3 类比分析，掌握种类结构 4 5 分组辩论，辩证看待与人类的关系 小结作业 ，巩固知识 引导探究，发现病毒 知识导入，引出新课 1 2 就涵娩蚁虹磅满刊开卷惨摈迹逞谗碴芳秤呢荚底阻挨植笆屯毙阮晾刑闪亮病毒说课稿-2病毒说课稿-2 5.1 图片导入，引出新课 说贪绎呻享宋欧踊蝉蜜纷梧使窗像噪弟挫检讲嚣说循怀劣垮秧东陇觅臀傍病毒说课稿-2病毒说课稿-2 5.2 引导探究，发现病毒 19世纪末：伊万诺夫斯基 猜想：烟草患病是由于细菌感染引起。 芋谨氮趾凭懈杂矣昨透鲁绽摸交煎戮早靳厦怖片兑尊给氟身伍免铡镰吾逐病毒说课稿-2病毒说课稿-2 5.3 类比分析，掌握种类、结构、生活 大小：类比------病毒之微小（nm） 1 2 3 4 5 5 形态：图片展示------三种形态 分类：图片举例，引导学生总结分析 结构：观察模式图，观察分析 生活：讨论交流---寄生；动画演示---繁殖过程 倚蒋个挖雅死比阶锨陈齿漂很半争启督氏痞毯涪琢钞恃署矫琴蔚毡幼扎缩病毒说课稿-2病毒说课稿-2 5.4 分组辩论，辩证看待病毒与人类的关系 5 学生利用课前查阅的相关资料， 在老师的组织下井然有序的进行各自观点的阐述 病毒对人类有害 VS 病毒对人类有利 甲方 乙方 须跺勿板祟定食箔窒胆谴贾剖婆董靖建沤著晤掩疏吝歧寸绕匈悔觅毒卉普病毒说课稿-2病毒说课稿-2 5.5 小结作业，巩固知识 教师板书重点难点知识点 课后作业 课上总结 布置作业 课后反思 小结巩固知识，课后作业温故知新。 教师课后需要进行教学反思 刘呜社钉徒糊庞呆屿喝狞铃哮忻问懦搏加渣疵亲恃骄锄没廖井蓖垄袖针杭病毒说课稿-2病毒说课稿-2 桅丈缸昨条样荐客因游哎仰诧蝉杜岭济图巨王佳咸极墩衫咬噪讳福灸抹尉病毒说课稿-2病毒说课稿-2