第1讲 人类研究及科学.pptxVIP

社会研究方法A主讲人：郭有德ydguo@fudan.edu.cn@文科楼917教材与参考书目 社会研究方法10及以后版本（艾尔巴比，华夏出版社）及其英文版 12th Ed Social Problems 14th Ed （William Kornblum Joseph Julian, Pearson Education) Sociology Now 2010 Sensus Update Version (Michael Kimmel and Amy Aronson, Allyn Bacon) 2 3 4 第一章 人类研究与科学 导言 总体而非个体 寻求真实 变量语言 一般的人类研究 社会研究中的一些辩证关系 传统 个案式和通则式解释模式 权威 归纳和演绎理论 研究中的错误及其解决方法 定性与定量资料 什么是真正的真实？ 社会研究的基本过程 社会科学的基础 社会研究的伦理 理论而非哲学或信仰 自愿参与 社会规律 对研究对象无害 1 | 5 导言 人们所知道的很多事情其实是约定俗成的或是信仰，很少是个人的经验和发现 知识的基础就是约定俗成 当个人的经验和大家约定俗成的知识发生冲突时，个人的经验大有可能在众议之下认输 6 寻求真实 科学是在寻求解答过程中所发展出的一种答案 一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持，即必须言之成理，必须符合人们对世界的观察 认识论(Epistemology) 方法论(Methodology) 7 一般的人类研究 使用因果和概率的推理来进行预测 因果关系本身就涉及概率问题 人类研究的目的在于回答“是什么”和“为什么”，通过观察和推理达到这两个目的 约定俗成的真实既可能帮助也可能阻碍我们亲自去发觉真实 8 传统与权威 传统对人类的研究是有所助益的 传统也可能阻碍人类的研究 权威在自己专长的领域犯错时，会严重阻碍我们的研究 专家们超出自己专长的领域发表意见，也会妨碍我们的研究 传统与权威都是双刃剑 9 研究中的错误及其解决方法 不确切的观察 科学观察是一种自觉活动。更谨慎的观察可减少错误的发生 过度概化 科学家运用足够的样本观察来避免过度概化。重复是另一种保障 选择性观察 非逻辑推理 赌徒的谬误 10 什么是真正的真实 前现代观点-眼见为实 现代观点-仁者见仁，智者见智（即人类知识具有主观性） 后现代观点-“真实”来自于自我观点中的想象，根本没有客观事实可供观察，只有我们主观的各种观点 11 一本书 12 观点 妻子眼里丈夫的形象 丈夫眼里妻子的形象 13 社会科学的基础 科学的两大支柱：逻辑+观察 科学研究的三个层面：理论、资料收集、资料分析 理论处理的是科学的逻辑层面 资料收集处理的是观察层面 资料分析则是比较逻辑预期与实际观察，寻找可能的模式 14 理论而非哲学或信仰 社会科学理论处理的是是什么，而不是应该如何 社会科学必须探究事情真相和了解其原因 15 社会规律 社会科学理论的终极目的在于寻求社会生活的规律性 大量的社会规范造就了高度的规律性 -微不足道的规律 -例外的存在 -人为干扰 16 总体而非个体 社会规律确实存在，也值得进行理论的话实证的研究。社会科学家研究的主要是社会模式而非个体行为 社会科学理论处理的是集体的而非个体的行为，目的在于解释为什么个体行为随时间而改变，集体行为的模式却会如此有规律 17 美国的出生率1980-1999 （%） 1980 16.0 1990 16.6 1981 15.8 1991 16.3 1982 15.9 1992 15.9 1983 15.6 1993 15.5 1984 15.6 1994 15.2 1985 15.8 1995 14.8 1986 15.6 1996 14.7 1987 15.7 1997 14.5 1988 16.0 1998 14.6 1989 16.4 1999 14.4 18 美国1998-1999年月人口出生率 1998 1999 1月 13.5 14.6 2月 15.3 14.6 3月 14.5 14.3 4月 15.2 14.2 5月 13.9 13.9 6月 14.7 14.6 7月 15.6 14.4 8月 14.7 14.6 9月 14.8 15.6 10月 15.5 14.5 11月 14.0 n.a. 12月 13.9 n.a. 19 变量语言 社会研究包含了对变量以及变量之间相互关系的研究 变量即属性，是很多属性的逻辑组合 属性与变量间的关系是科学描述和解释的核心 理论用来描述变量之间的关系 自变量与因变量 20 变量和属性间的关系 变量 属性 性别 男、女 年龄 青年、中年、老年 人种/种族 高加索人、黑人、亚裔、西班牙裔 社会阶层