第三节 专制政体的演进及强化2.pptVIP

君主专制政体的演进与强化 第三节 课标要求： 列举从汉到元朝政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 人人说做皇帝好， 其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好， 后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好， 贪污腐败治不了； 最怕地方造反了， 身家性命也难保。 忠 奸 难 辨 官 吏 难 选 腐 败 难 治 地 方 难 管 皇帝四烦 地方行政管理制度 选官制度 君权与相权 监察制度 1.创立： 2.特点： 4.原则： 3.弊端： （一）法令出一（皇帝制度） 一、君主专制政体的演进 （二）宰相制度的演变 阅读教材P13第二框、P17——P19，并联系上一节内容，归纳汉至明统治者是如何创新制度以限制相权的。 演 变 过 程 演 变 原 因 趋 势 决策机构 执行机构 皇 帝 尚 书 令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 中朝 外朝 皇帝（皇权至上） 尚书省执行机构 中书省决策 门下省审核 驳回 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 中书省 草拟政令 门下省 审议政令 尚书省颁布执行 度 支 盐 铁 户 部 中书门下 枢密院 皇帝 财政 行政 军事 三司 宋朝：二府三司制 同参平知章政事事 吏户礼兵刑工 部部部部部部 皇帝 枢密院： 军事 中书省：行政统管六部直辖腹里 （河北山西山东） 宣政院：统领宗教事务 管辖西藏四川青海部分地区 元朝：一省一台二院制 御史台: 监察 元朝设中书省，替代前代的三省。中书省上承天子，下总百司，是最高行政长官。中书省的长官行使宰相职权。 从这一变化中，你发现了什么？ 汉相坐议事 宋相站议事 明相跪议事 ①防范宰相专权，加强皇权，巩固统治。 ②弥补政事繁多而宰相才干不足的缺陷，提高行政效率。 既然宰相是用于辅佐皇帝的，为何历代皇帝却不遗余力地要限制、削弱相权？ 孟德斯鸠在其《论法的精神》中写道：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验，防止滥用权力的办法，就是以权力制约权力”。 （三）监察体制 1、古代封建王朝为何要实施监察制度？ 2、古代监察体制起到多大的作用？ 说说你的理由。 ——选官目的何在？ 　重视集纳人才以充实执政集团，提高行政效率；强化专制统治。 　 阅读教材P14——15，完成下面表格。注意思考以下问题： （1）某一时期对应的选官制度分别是什么？ （2）两种选官制度之间的差异主要是什么？ （3）纵观这些选官制度，你发现它们的发展趋势是什么？ （四）选官制度 选官制度 选官方式和标准 先秦 秦 西汉 魏晋南 北朝 隋—清 演变趋势 世官制 官职世袭； 贵族，嫡长子继承。 军功爵制 按军功大小 察举制 以官举荐； 看德行和才能。 九品中正制 据中正评定品级授官； 看门第高低。 科举制 看考试成绩和才能高低。 方式趋向严密科学， 标准趋向公开公平。 我国古代选官制度的演变 材料一：（唐太宗）尝私幸端门，见新科进士缀行而出，喜曰：“天下英雄，入吾毂（毂[gǔ] ：车轮中心，有洞可以插轴的部分，借指车轮或车。如：辇毂之下，借指京城）中矣。” ——王定保《唐摭言》 材料三：顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——《日知录集释》 材料二：少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 --------元 · 高明《琵琶记》 结合教材及以上材料，你如何评价科举制？ 材料四：中共十六届四中全会指出， “一个政党、一个国家，能不能不断培养出优秀的领导人才，在很 大程度上决定着这个政党、这个国家的兴衰存亡。” 积极影响？ 消极影响？ 现实借鉴？ 人才选拔、中央集权、社会风气、学校教育、世界文明…… 考试内容、考试形式、价值导向…… 对中国科举制度的评价 1、概况 （五）地方行政区划 时代 地方行政体制 秦汉 郡、县(道)二级制 魏晋 州、郡、