附表九-电子技术应用.docVIP

教师教案本 （2013 — 2014 学年 第一学期） 所属系部 自动化系 教 研 室 课程名称 电子模块实习 授课班级 12电子技术应用 授课教师 李敏 课程名称 电子模块实习 授课教师 李敏 杨铖 课题名称 课题序号 授课日期 第15、16周 2013年 12 月 9 日 至 2013 年 12月 20日 课题总课时 68 课时分配 讲课：20 示范：10 练习：36 结合生产：2 授课班级 12电子技术应用 授课班级人数 14 教学目的 1.增强学生对电子方面相关知识的了解。 2.培养学生动手实践的能力。 3.加强学生对基本电子元器件的识别，判断。 4.对电烙铁的使用了然于胸。 对电子实验室各种电子设备有大概了解，对常用的万用表，示波器， 函数信号发生器有更为深入的了解，熟悉其使用方法。 重点与难点 电烙铁的具体使用。 对基本元器件的认识和使用。 对电路图的判断和认识，对具体电路的应用。 焊接时电路路线走线的问题。 示范内容 焊点练习时，对具体的万用板上焊点练习进行逐个示范。 元器件识别时，对具体元器件的识别进行手把手示范识别和应用。 电路图的具体类别和应用范围和具体分块作用，进行小范围多批次讲解示范。 在电路图在万用板上具体实现其功能时，进行例题示范和要点讲解。 实训课题图 或操作工序 安排 电烙铁的握法 焊锡丝的拿法 五步法焊接 3组LED循环灯 变音门铃 模拟‘知了’电路 电子琴电路 调频式收音机电路 收音机PCB板装配图 课程日安排（分课题操作教学安排） 课程名称 电子模块实习 授课教师 李敏 杨铖 课题名称 电子基础训练焊接练习 授课日期 2013年12月9日—2013年12月10日 授课课时 14 讲课： 4 示范：1 练习：8 结合生产：1 教学目的 1.增强学生对电子方面相关知识的了解。 2.培养学生动手实践的能力。 3.加强学生对基本电子元器件的识别，判断。 4.对电烙铁的使用了然于胸。 5.对电子实验室各种电子设备有大概了解，对常用的万用表，示波器，函数信号发生器有更为深入的了解，熟悉其使用方法。 教学重点 1.电烙铁的种类和选用(内热、外热、恒温、磁控、吸锡、热风枪)。 2.电烙铁的选用及烙铁头的选用。 3.电烙铁的使用方法及电烙铁的握法。 4.焊接的操作要领（焊前准备、焊料的施加方法、焊接时烙铁头的位置、焊接后的处理）。 5.印制电路板的焊接工艺（焊前准备、装焊顺序、对元器件焊接的要求）。 6.拆焊的方法。 教学难点 1.理论授课阶段对电烙铁的了解生疏程度对实践的影响。 2.在具体使用电烙铁时候出现的问题进行处理。 3.焊接时出现电烙铁的氧化，烙铁头的处理。 4.电路板练习时出现虚焊，焊接不牢靠的情况。 5.不按照老师安排私自进行电烙铁处理的情况。 设备 （材料、工具准备） 操作台、电烙铁、烙铁架、焊锡丝、吸水海绵、铜线、指甲刀、镊子、万能板 讲解 与 示范 工艺 规程 手工焊接技术 1. 对焊接的要求 电子产品的组装其主要的任务是在印制电路板上对电子元器件进行锡焊。焊点的个数从几十个到成千上万个，如果有一个焊点达不到要求，就要影响整机的质量，因此在锡焊时，必须做到以下几点。 （1）焊点的机械强度要足够 为保证被焊件在受到振动或冲击时不至脱落、松动，因此要求焊点要有足够的机械强度。为使焊点有足够的机械强度，一般可采用把被焊元器件的引线端子打弯后再焊接的方法，但不能用过多的焊料堆积，这样容易造成虚焊、焊点与焊点的短路。 （2）焊接可靠，保证导电性能 为使焊点有良好的导电性能，必须防止虚焊。虚焊是指焊料与被焊物表面没有形成合金结构，只是简单地依附在被焊金属的表面上。在锡焊时，如果只有一部分形成合金，而其余部分没有形成合金，用仪表测量也很难发现问题。但随着时间的推移，没有形成合金的表面就要被氧化，此时便会出现时通时断的现象，这势必造成产品的质量问题。 工艺 规程 （3）焊点表面要光滑、清洁 为使焊点美观、光滑、整齐，不但要有熟练的焊接技能，而且要选择合适的焊料和焊剂，否则将出现焊点表面粗糙、拉尖、棱角等现象。 常见焊点缺陷及分析 焊点缺陷 外观特点 危害 原因分析 焊料面呈凸形 浪费焊料且可能包含缺陷 焊丝熔化时间过长 导线或元器件引线可移动 导通不良或不导通 焊锡未凝固前引线移动造成空隙 引线未处理好（浸润差或不浸润） 出现尖端 外