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第二章 城市规划学科的产生与发展 第一节 古代的城市规划思想 唐长安城平面图：中轴对称布局 第二章 城市规划学科的产生与发展 第二节 现代城市规划学科的基本理论 田园(花园)城市理论 ? 创立：1898年，霍华德（E.Howard） ? 背景：18世纪中期的产业革命 ? 模式： ? 意义：创造了城乡结合的新型城市 ? 评价：现代规划的开端；生态意义 卫星城镇规划理论 ? 目的：疏散人口，控制大城市规模 ? 背景：20世纪初大城市恶性膨胀，城市病 ? 类型： 雅典宪章 邻里单位理论 ? 提出：20世纪30年代，美国 ? 背景：是机动交通不发达的产物，人口少，住宅区布置方式基本是围绕道路形成周边和内天井式。 ? 内容：适应机动交通发展而相应采取结构上的变化，注重居住区的安静、朝向、卫生、安全，在较大范围内统一规划居住区，邻里单位成为居住区的基本单元 小区规划理论 ? 提出：二战后在欧洲，将“邻里单位”进一步应用推广，发展为“小区规划理论” ? 观点：①将小区作为居住区构成的一个细胞；②小区规模扩大；③综合布局居住、建筑、公共绿地、绿地、小区道路等；④提供最方便的生活（幼儿园、中小学、健身场、会馆、菜市场）；⑤小区道路和城市道路有明显划分。（尽端式道路） 有机疏散理论 理性主义规划理论及其批判 城市设计研究 社会学批判、决策理论和新马克思主义 第二章 城市规划学科的产生与发展 第三节 当代城市规划思想方法的变革 ? 由单项封闭型思想转向复合发散型的思想方法 第二章 城市规划学科的产生与发展 第四节 新中国城市规划的实践与展望 新中国城市规划实践的回顾与总结 第四节 新中国城市规划的实践与展望 规 划 面 临 城 市 发 展 趋 势 的 挑 战 广州大学本科教学课程：区域与城市规划 第一节 古代的城市规划思想 第二节 现代城市规划学科的基本理论 第三节 当代城市规划思想方法的变革 第四节 新中国城市规划的实践与展望 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规划学科的产生与发展 一 中国古代的城市规划思想 ?中心轴线对称布局 ? “天人合一” 思想 ? 严格有序的等级观念 二 西方古代的城市规划思想 ?以城市广场为中心 ? 轴线对称放射形 ? 市民民主文化 布局严整，分区明确，充分体现了以宫城为中心，“官民不相参”和便于管制的指导思想。 干道系统有明确分工，设集中的东、西两市。城市的道路系统坊里、市肆的位置体现了中轴线对称的布局。 广州大学本科教学课程：区域与城市规划 第一节 古代的城市规划思想 第二节 现代城市规划学科的基本理论 第三节 当代城市规划思想方法的变革 第四节 新中国城市规划的实践与展望 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规划学科的产生与发展 ? 田园城市理论 ? 卫星城镇规划理论 ? 雅典宪章 ? 邻里单位与小区规划 ? 有机疏散理论 ? 理性主义规划理论及其批判 ? 城市设计研究 ? 城市规划的社会学批判和新马克思主义 ? 从环境保护到可持续发展的规划思想 ? 全球城市和全球化理论 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规划学科的产生与发展 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规划学科的产生与发展 基本无 完备设施 多 大于40万 独立 卫星城 大 一定数量 少 25~40万 半独立 卫星城 很大 无，基本 无 5~8万 卧城 对母城 的依赖 设施 状况 就业 机会 人口 规模 类型 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规划学科的产生与发展 ? 内容： ① 用区域观点研究城市，把城市与其周围地区作为一个整体来研究。 ② 城市具有居住、工作、游憩、交通四大功能；指明城市规划的目的在于城市的合理功能分区，解决四大活动的正常进行。 ③ 指出各项用地存在的问题并给出相应建议 ④ 城市规划应依全民意志进行规划 ? 1933年国际现代建筑协会在雅典开会，中心议题是城市规划，并制定了“城市规划大纲”，被称为雅典宪章。 评价：价值意义重大，影响深远；但过分追求功能分区，牺牲了城市的有机组织。 广州大学本科课程：区域与城市规划 第二章 城市规