2017中考语文 第7讲 口语交际课件.pptVIP

* 第二部分　语文探究与实践 第7讲　口语交际 近几年，各地中考卷中的口语交际题数见不鲜。材料选材广泛，均来自课外。多与学生的真实生活体验紧密相关，或是民风浓郁、特点鲜明的地域文化类以及时事热点类等。试题最大限度地还原了生活语境的原貌，如劝说题、采访题、安慰题、反驳题、转告题……力求在提升口语交际能力的同时，使学生学以致用，提高在日常生活中解决问题的能力。 表达得体 考情搜索：2016·黔东南 (2016·黔南州，T10)下列句子语言表达得体的一项是(　　)(3分) A．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实待着！” B．公交车司机对一个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！” C．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来！” D．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” 【思路点拨】　本题设置四个不同的情景考查语言表达是否得体。首先，理清每一项的交流对象，即分别为护士和患者，公交车司机与老年乘客，食堂管理员与学生，交警与行人。要注意对象和场合，注意谦敬词的恰当使用。其次，逐项排查，发现ABC三项中使用的“老实待着”“老头儿”“赶快”等词语都不礼貌，故都是不得体的表达。 【参考答案】　D 1．看准对象，掌握分寸。根据双方的性别、年龄、职业、性格、生活经历和现实处境等恰当使用语言。尤其要注意谦敬词的恰当使用。 解题技巧 2．适应场合，巧妙用语。语言表达要与环境气氛相协调。如在喜庆的场合谈伤感的话，在庄重的氛围中搞笑，都是不得体的。 3．把握语体，用词准确。语体有书面语和口语之分，书面语庄重典雅，口语通俗易懂。不同的语体，要适应各自不同的语境和交际需要。 劝说 考情搜索：2016·襄阳；2016·鄂州 (2016·襄阳，T8)5月上旬，离2016 年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？(2分) 【思路点拨】　首先，明确劝说的对象是自己的妈妈，劝说的目的是阻止妈妈上访游行。其次，要讲明事情的利弊，有理有据，让妈妈更好地接受劝阻。最后，注意用语礼貌，语气委婉即可。 【参考答案】　示例：妈妈(称呼)，您不要一时冲动去上访游行！调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平(观点)。目前让我安心备考更重要(解决方法)，你说是吗(征询)？ 解题技巧 1．目的明确。首先，明确劝说的对象，注意对象的年龄、身份、职业、文化程度、性格特点等。其次，明确劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方接受自己的劝说。 2．尊重对方。首先，称呼要得体，态度要诚恳。其次，用语要礼貌，语气要委婉。 3．讲究技巧。①正面劝说，直击要点。 ②侧面劝导，举例说理。 ③巧用激将，因势利导。 ④有礼有物，有序有节。“礼”即用语文明有礼，“物”即内容清楚明白，“序”即说话顺序合理，注意事物间的内在联系，“节”即语言简洁，字数适中。 答题格式 称呼＋观点＋解决方法＋鼓励或象征性的征询 邀请 考情搜索：2016·柳州；2016·盐城 (2016·柳州，T11)育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨会，学生会主席张华，将前往邀请我市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张华，见到李教授后，你会怎样说呢？(4分) 【思路点拨】　首先，明确这次活动的目标是邀请李教授参加“弘扬民族文化”的问题研讨会。其次，介绍自己后就要直奔主题讲明此次活动的主题及时间、地点等相关事宜。最后，注意用于礼貌，表达出邀请的诚意即可。 【参考答案】　示例：李教授(称呼)，您好！我是育才中学学生会主席张华(自我介绍)。我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加(请求内容)。请问您有时间吗？ 解题技巧 1．目标明确。首先要读懂语境，把握主题，准确掌握邀请的对象及目标。 2．表明身份。邀请别人之前一定要先介绍自己，然后直奔主题，把握重点(活动主题、时间、地点等)，说明来意。 3．用语礼貌。要有恰当的称呼，用语要简洁明了，礼貌得体，要表达出诚意。 答题格式 称呼＋自我介绍＋请求内容＋欢迎或感谢的话 开场白 考情搜索：2016·新疆生产建设兵团；2016·重庆A卷 (2016·新疆生产建设兵团，T8)书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是文华文化传承的纽带，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动，假如你是