高中历史 专题三 第二次世界大战 二 第二次世界大战的爆发知识导航学案 人民版选修3.docVIP

二 第二次世界大战的爆发 思维激活 1.德国为什么会在1939年放手发动第二次世界大战？从其原因中，你能得出什么历史教训？ 提示:原因：主观方面，德国通过长期扩军备战和疯狂地对外侵略，已具备了发动战争的一定实力。客观方面，英法等西方大国实行绥靖政策，助长了德国法西斯的气焰；《苏德互不侵犯条约》的签订，使德国免除了东西两线作战的后顾之忧。 教训：对法西斯及一切好战势力要坚决地进行斗争，如果姑息纵容，最终必将给人类带来深重的灾难。 2.观察下图，你知道下图反映了一种什么现象吗？这种现象的实质是什么？ 静坐战争 提示:第二次世界大战爆发后，英法虽然对德宣战，但在西线不发动任何进攻，这是新形势下的绥靖。 自主整理 一、第二次世界大战的爆发——德国突袭波兰 1.概况 （1）1939年9月1日，德军按照早已制订好的“_______________”，采用“闪电战”，突然侵入波兰。9月3日，英法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 （2）9月_______________日，波兰政府流亡国外。波兰人民虽英勇抵抗，但20多天后，华沙陷落，波兰亡国。 2.波兰迅速亡国的原因 （1）波兰的_______________、军队建设等都相当落后，在战争中根本无法抵御德国现代化部队的“闪电战”。 （2）战争爆发后，英法抱有希特勒会继续_______________的幻想，宣而不战，形成了奇特的“西线无战事”和“_______________”局面，使波兰陷入孤立无援的绝境，加速了波兰的崩溃。 答案：1.（1）白色方案　（2）17 2.（1）军事理论　（2）东进　静坐战 二、苏联建立“东方战线” 1.背景 （1）纳粹德国的步步进逼，使苏联和英法都感到了战争危险的临近，意识到必须采取联合行动，以制止法西斯的侵略，但英、法、苏三国从1939年3月开始的_______________和_______________谈判，由于英法方面缺乏诚意而陷入僵局。 （2）为维护自身安全，苏联与德国于1939年8月签订了《_______________》，规定双方保证不单独或联合其他国家对对方采取任何武力行动、任何侵略行为或任何攻击。该条约还附有秘密附加议定书，划分了两国在_______________的势力范围。 2.建立：从1939年9月至1940年8月，苏联采取出兵强占、_______________、战争等方式，把西部边界向西推移了150～400千米，建立了一条从_______________到黑海的“东方战线”。 答案：1.(1)政治　军事　(2)苏德互不侵犯条约　东欧 2.最后通牒　波罗的海 三、西线战事 1.进攻丹麦、挪威 （1）目的：打破英法对德国海军的封锁，从北面威胁　　，保障德国进行战争所急需的_______________的供应，为进一步扩大战争规模解除后顾之忧。 （2）概况：1940年4月9日，德国入侵丹麦和挪威，仅半天时间就占领了丹麦，当晚占领了挪威首都_______________。 2.进攻荷兰、比利时、卢森堡 （1）1940年5月10日，希特勒对荷兰、比利时、卢森堡发起前所未有的大规模进攻。 （2）卢森堡不战而降，荷兰、比利时分别只坚持了5天、_______________天就签署了投降书。 3.进攻法国 （1）德军穿越_______________山区，迅速突入法国北部，直逼英吉利海峡，把英法联军围困在敦刻尔克附近的狭小范围内。英法联军实施了“_______________”，共将约34万人撤出，这就是著名的“敦刻尔克大撤退”。 （2）此后，法军已无力阻挡德军的强大攻势，6月16日，主张投降的_______________组成新政府。主张抵抗的戴高乐流亡英国，树起了“_______________”的旗帜。 （3）6月22日，法国在_______________森林签署了投降书，随后成立了卖国的_______________政府。 4.不列颠之战 （1）背景：①德国闪击西欧的消息传到伦敦，_______________政府立即垮台，由丘吉尔组成了新的联合政府，他表示了同法西斯战争到底的决心。②希特勒下令执行“_______________”，武力入侵英国，企图以战逼和。 （2）经过：①从1940年7月10日起，德国集结了_______________多架飞机，连续不断地大规模空袭英国。②为了对付空袭，英国群众积极参与，有效地配合了政府的作战；刚刚发明不久的_______________使英军取得了战斗的先机，沉重地打击了入侵之敌，使德军损失巨大，飞行员伤亡惨重。③在丘吉尔的领导下，英国军民取得了空战的胜利，迫使希特勒取消了_______________入侵计划。 （3）影响：不列颠之战是第二次世界大战中历时最长、______________