夯实法制教育工程基础2010年4月13日.docVIP

夯实法制教育工程基础 近年来，我校努力践行“以人为本，立德为上”的办学理念，以“培养学生良好习惯，促进学生健康成长”为目标，夯实法制教育工 程基础，法制宣传成为学校德育工作的一个新亮点。 一、落实三到位，强化法制教育保障 1.学校领导高度重视，组织到位。学校成立了由校长总负责，分管副校长具体抓，各职能部门协调共进的法制教育组织机构。学校党政联席会定期研究依法治校工作，将法制教育纳入学校工作计划，明确普法活动内容，制订普法活动实施方案，并把目标任务分解到各职能部门。 2.学校法制网络健全，人员到位。学校试行年级法制辅导员制度，为各年级配备了年级法制辅导员并有专门的法制辅导办公室，协助各级部具体实施普法教育工作——开设法制教育课、组织法制宣传、对有不良行为的学生进行帮教。 3.学校提供物质保障，经费到位。学校将每年的普法活动费用纳入学校年度部门预算，确保普法活动的开展。在硬件设施上积极投入，学校先后建立了普法活动室，普法宣传栏、购置了配套的自动化办公系统和近千册法律书籍。在软件上不断加大力度，培训年级辅导员，聘请社会法制专业人士为学校校外法制辅导员。 二、建好三阵地，浓厚法制教育氛围 1.建设普法宣传专栏，提升师生法律水平。学校专门开辟了普法宣传专栏，定期更换宣传内容，有关于未成年人保护法、义务教育法、江苏省地方性法规的摘录，有针对消防、安全、交通等方面的知识宣传，还有学校规章制度的实施要求。 2.开辟每日法制格言栏，培养学生守法意识。各班学生在级部法制辅导员的指导下，坚持摘录相关法律格言，由值周班学生负责誊写在“每日法制格言”栏内。这一方面让学生变被动为主动学习法律知识，另一方面也培养了学生的自主普法意识，壮大了法制宣传队伍，学校的普法氛围更加浓厚。 3.建好模拟小法庭，增强学生用法意识。学校专门设立了设施齐全的模拟小法庭，庭内配备了自动化办公系统和比较齐全的法律书籍。学校定期由级部法制辅导员组织并有针对性地开展“模拟小法庭”活动，同时邀请法院法官现场指导。法庭虽然是模拟的，但内容却是由级部辅导员专门挑选的身边人和身边事，具有很强的针对性。通过参加这项活动，学生的主动参与意识增强。 三、利用三资源，开展法制教育活动 1.整合职能部门资源，课内课外渗透法制教育。学校除了巩固常规法制教育外，还开设了法制校本课程，有组织地开展“法律书籍大家读”、“廉洁文化进校园”、“安全进校园”等为主题的征文、黑板报、手抄报系列活动。法制辅导员课后主动接受师生关于法律方面的咨询和指导。 2.用好网络资源，多种形式普法。学校为每个班级配备了一套多媒体设备，并在2009年暑期率先在市属中学建成了流媒体点播和组播系统。通过流媒体形式，可以将有关法制的报告、宣传片等网络资源以更清晰的形式展现在学生面前，提高了学生知法、守法、用法的兴趣。每学期安排有关安全主题班会，放映安全宣传片，宣传安全知识。 3.联合社会资源，壮大普法规模。学校注重与社会联合普法，邀请市巡警、法官、消防大队长、社区治安人员来校开展相关的法制教育活动。如进行“三防”教育宣传、防拐宣传、禁毒宣传、防震减灾演练、安全教育周等。2009年3月邀请京口区法院少年庭庭长作讲座，喻庭长来自一线的生动案例深深地吸引了学生，起到了很好的宣传效果。学校每年在全国中小学生安全教育日之际组织安全教育周系列活动，均邀请市公安局消防大队长来校做防火宣传讲座并指导安全疏散演练，给学生以震撼和促动。 四、面向三群体，放大法制教育效能 学校不仅重视对学生群体的普法教育，同时还关注提升教师群体和家长群体的法制意识。 学校成立了教师普法考核工作小组，定期负责摘选相关教育法律知识、师生权益保护知识，利用校园网等形式进行宣传。学校采取座谈会、问卷调查等多种形式促进教师学习法律知识，提升法制意识，增强法制观念。学校定期公布教师学习提升情况，并对教师提出“依法治教”的要求。 学校每年组织的法制宣传日活动，如三月底的安全教育周，都邀请家长及部分校外人士来校进行参观学习，以达到资源共享，让普法之花在校园内外齐绽放。每学期结合法制宣传日印发告家长书，宣传法制安全知识，将法制安全教育延伸到各个家庭，确保法制安全知识的普及率。在家长会上也常常结合学校工作，融入相关法制内容，借此提升家长的法制意识，努力营造校内外的法制氛围。 立足常态，夯实基础，学法、知法、守法、用法在校园蔚然成风，法制教育工作已成为魅力四中的一张亮丽名片。 1