我的特岗教师生涯光亚男.docVIP

我的特岗教师生涯 盘点我的特岗教师生涯，自20年我加入了特岗教师队伍，至今已近年。还记得当初得知被分配到一个偏远的山村时，我脑子曾出现过短暂的空白，随后我慢慢的冷静下来，而异常激动地人当数我的家人与朋友。家人怎么也无法理解怎么会愿意去教学？家人的阻挠、朋友善意的劝解接踵而至，但这一切都没能阻止我前进的脚步。当桂花香气四溢时，我背着重重的行囊义无反顾的来到了。曾有不少的朋友都曾问我：“你不怕自己在那个小山村吗”，我想我怕过，但是我更坚信只要我努力一定能证明我的闪光点。而今小山村发生了可观的变化，住房是楼房，我用事实证明了：只要你愿意，只要你努力，人是可以活出束缚自己的那一方小天地！而当初那个小小决定成了我难忘的回忆。　 从毕业走上三尺讲台，差不多已年时间，其中特岗工作伴随我年。从当年的青涩害羞到如今的沉着稳定，我已悄悄的踏入教师这一行业，成为一名特岗教师。执教的年中，酸甜苦辣每天伴随这着我，她们和我成了好朋友。今天，我就特岗教师生活中的苦与乐和大家分享一下。这年，苦每天和我形影不离。我时常苦于自己的计算机水平不精湛。一遇到难题，我就不晓得怎么办，有时遇到事情多，我脑袋里更是一片空白。每次遇到困难，我都找的老师帮忙。她们都热心的帮助我，帮我解决我心中的疑惑，帮我提出建议等等。往往在我的班主任工作上找不出几个闪亮点。为此，我经常苦恼。不过，我也常常看一些提高我能力和素养方面的书籍，希望它们在我的教学育人中有帮助。我想只要我不断的去学习，去求知、虚心请教，我一定会把苦转化为乐。特岗教师，这是个看上去容易做起来却很难的职业。老师教得好不好直接关系孩子一生的成长。他们任劳任怨，从不标榜自己，无论是物质上还是荣誉上都处于默默奉献的地位。他们有自己的苦痛，也有自己的快乐。在日常生活中，我们常遇到很多小事、琐事，影响着我们的性情，甚至在降低着我们的道德信念，改变着我们做人的态度。有一句西方谚语留下的记忆极深：同是一件事，想开了是天堂，想不开就是地狱。作为一名特岗小学老师，就谈谈自己吧。特岗教师之苦一：工作量大。我一进校带的和，一周要上节课；批改作业，作业要做到有布置必收、有收必改、有改必评。星期天也成了我的批改作业加班的任务，日复一日的重复性的劳动单调而缺乏新鲜，足以让人十分身心疲惫，其劳心劳力之程度可想而知。特岗教师之苦二：缺少社会、家长甚至学生的理解。第一次学生，语言沟通很是困难，教学工作可想而知，家庭作业几乎为零，这和以前我教的学生简直天地差别，问题的根源只能平静想对策为学生寻方法，找个别的学生谈话，沟通。他们对教师心存偏见，非常苛刻，教师的所作所为一步一步影响着他们的改变，例如学生主动向老师聊天，说着他们的风俗习惯等等。每个老师的教育方法不尽相同，但从你内心出发都是为了学生好。在目前“一切为了学生，为了学生的一切”这种教育理念之下，学生的现状我也得到校内领导、老师的帮助，学生有了很大进步。除此之外，精神满足也是支持我们兢兢业业、甘于奉献，默默耕耘的动力。教师拥有培育天下英才的自豪感，有师生相处融洽和谐的亲切感，这些都是特岗教师能够在众多疾苦的包围中努力工作的动力。?特岗教师的苦与乐就像喝咖啡，虽苦犹甜，苦中有乐。午夜梦回时，我仿佛回到了教孩子们唱《感恩的心》的日子，孩子们唱歌和那股认真劲又出现在我的面前。一曲《感恩的心》感动了全校，而我认为是那些可爱的孩子和淳朴的家长们感动了我。那短短的特岗生活成了人生中难以忘怀的回忆。曾有老师发出这样的感叹：教书越教越觉得自己的知识储备不够。我曾怀疑过这个言论。而今才明白这的的确确是一个通俗的真理。经过这几年的磨练，才发现当初认为大学几年已把行囊装满的想法多么狂妄，学哪有止境！为把知识的行囊装满，我辗转于各位前辈的课堂，在一次次的听课发现了自己与他人的差距。让我记忆尤为深刻的是去年，如果一个人只会全盘抄袭别人的教案，永远难成大器。如何教好书？既需要专家的指点，老教师的指导，更重要的是靠自己勤奋努力、虚心学习。学会在教中学，在学中教，教学相长。还记得大学毕业前夕，老师告诫大家将来应该做一名教育者，而不是教书匠，教书之外还应该学会育人。20年的我以一名特岗教师的身份加入了班主任队伍。刚接手一个班，总感觉工作千头万绪，处理一些问题学生时显得过于急躁。在同行教师的帮助，德育处的指导下，学会了用真诚与学生沟通，换取他们的真心相待；学会了用爱心去照顾他们的生活，让他们学会关心；学会平等对待每个犯错的学生，让他们相信公平公正。在每次参与大型的活动时，让他们相信团队的力量，让他们明白永不放弃就能成功。说到乐，其实，我每天都笑哈哈。每天望着她们，好心情从心底流到全身。我把我的学生当成自己的孩子，我把我的学生已当成自己的好朋友，每天和她们在一起成长，在一起学习，在一起疯狂。她们遇到什么有趣的事情会跟