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读书活动记录 2009年9月 班组活动记录一 一、指导思想 俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让初一学生从中体验读书的快乐。 二、活动目的 1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。 2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。 3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。 4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动口号 “让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！” 四、活动安排（内容、步骤、方式） 第一阶段：启动阶段 1、结合班级同学实际读书现状，制定本班读书方案。 2、制定班级集体读书内容：背诵《初中生必背优秀诗文》、读《名人传》、《童年》、《昆虫记 》、《繁星?春水》。 3、营造良好的班级读书氛围 （1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。 （2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。 （3）每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、 “我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 （4）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。 第二阶段：活动阶段 1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。 2、每天早读开始前十分钟为自由阅读时间，每周五晨会为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。 第三阶段：展示阶段（方式） 1、美文诵读赛 每周可抽出一节课，定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。 2、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇） 3、举办读书博览会 （1）每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。 （2）每周召开一次读书主题活动。 （3）制作《读书交流卡》 五、总结 “书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，班级里开始形成一种爱读书、勤读书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，班级里学生的读书兴趣都明显提高了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些好词好句，令人感到惊喜。短短的几星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响，让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！ 班组活动记录二 一、指导思想 三月是传统的学习雷锋月，而雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。因此，我根据学校德育工作的重点和思路，制定了初一（3）班3月学习雷锋月的活动方案。 二、活动目的 1、以“向雷锋学习”的题词为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。 2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题 学雷锋精神，做文明学生 四、活动时间： 2010年3月 五、活动安排（内容、步骤、方式） 1、总体要求： （1）全班按组别分成四个小队，每一小队，每一个学生，都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。 （2）召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，各小队及时汇报学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。 2、具体安排： （1）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋事迹。 （2）为学校老师打扫办公室，给老师们一个惊喜。 （3）搞好教室卫生，并办一期以“学雷锋”为主题的黑板报。 （4）结合3?8国际妇女节，要同学们争做一名感恩小雷锋，动手精心设计一份送给妈妈的礼物。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等。） （5）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。 （6）各小队的好人好事交流讨论，看看哪些小队做了最多最有