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普安县新店中学2011届中考语文总复习资料汇编 ★基础知识★ 一. 1.两种语言类型:种论证方式:。种说明语言:。种说明文类型:种环境描写:种论据形式: 二. 1.三种感情色彩:小说三要素:议论文三要素:议论文结构三部分:三种说明顺序:语言运用三原则: 三. 1.四种文学体裁:四种论证方法:句子的四种用途:小说情节四部分:记叙的四种顺序:引号的四种用法: 1.五种表达方式:破折号的五种用法: 1.六种说明方法:六种逻辑顺序:记叙文六要素:六种人物的描写方法:六种病句类型:省略号的六种用法:六种常用写作手法:象征、对比、衬托(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。 七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。七种复句类型:并列复句转折复句条件复句递进复句选择复句因果复句假设复句 八种常用修辞方法: 比喻。拟人夸张排比对偶引用设问反问作文不同于同学们平时的习作。一般来说,作文要想拿到高分,文章必须要有“亮点”,而且能在半分钟内吸引判卷老师的眼球,否则难逃“一般般”的命运,得个“一般般”的分数。那么,同学们应该如何扮靓自己的作文,从而取得高分呢? 干净的文面 醒目的标题 亮丽的开头 清晰的结构 自然的结尾 又让读者感受到了小作者的兴奋之情,并且和他一起激动,可谓精彩,值得借鉴。 鲜明的主题 1.子曰:学而时习之,不亦说(yuè)乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠(yùn),不亦君子乎2.曾子曰:吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 3.子曰:温故而知新,可以为师矣. 4.子曰:学而不思则罔,思而不学则殆. 5子曰:由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也. 6.子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也. 7.子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之. 8.曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎 9.子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也. 10.子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人. 各则注解第一则是学习方法和个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。 第二则是学习方法,讲知识的继承和创新。 第三则是学习方法,强调复习对知识的必要性。 第四则是学习态度,强调学习要和思考相结合,阐明了“学”与“思”的辩证关系。 第五则是学习态度,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。 第六则是学习方法,学习态度、思想修养。强调随时都该反省自己。 第七则是学习态度和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有正确的学习态度。 第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。 第九则是学习态度,强调要惜时而学。 第十则是个人修养,强调要学会换位思考。 总共三类:学习方法,学习乐趣,个人修养. 、东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。、客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。、花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。、君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。、一曲新词酒一杯,去年天气旧台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。文学常识本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。文言词语[缘]沿着,顺着。[夹岸]两岸。夹,在两旁。[数]几。[芳]香花。[落英]落花。一说,初开的花。英,花。[缤纷]繁多样子。[复]再。[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。[才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。[属]类。[阡陌]田间小路。[悉、咸]全,都。[黄发]指老人。[垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悦。[乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。[云]说。[叹惋]感叹惊讶。惋,惊讶,惊奇。[延]邀请。[语(yù)]告诉。[扶]沿,顺着。[向]从前,旧的。[及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。[果]实现。1.作者为什么要写“寻向所志,不复得路”?.作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”?.作者笔下的桃花源具有怎样的特点?(作者追求的是怎样的生活?).

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