小学数学一年级下学期思维训练卷.docVIP

第一讲 走迷宫（1）（2） 走迷宫是一项有趣的智力活动，有些迷宫跟数学有关，走迷宫时，一方面复习了相关的数学知识，另一方面还培养了分析推理能力。有些迷宫，路线比较复杂，必须细心观察，有次序地尝试；有时，还经常采用倒过来走的方法呢！有些迷宫，路线有多种，更能促使我们耐心探索了。怎么样，小朋友们，咱们就试试吧！ 1.请你从入口开始，按1、2、3、4、1、2、3、4……的顺序走到出口处。（注意，不可以斜走，也不可以重复走，横走、竖走都可以。） 2.小白兔要按1、2、3……10的顺序从一格跳到相邻的一格。如果从1跳到10，可以选几条路线？（用铅笔画出来）。 3.下面是一个数字迷宫，请你从左上角的“9”进迷宫，从右下角的“0”出迷宫。如果你沿左右方向走，遇数就用加法算，如果你沿上下方向走，遇数就用减法算。最后算到0，才能出迷宫。试试看，怎么走？ 4.童童放学回家要走过一处小水沟。必须按黑白相间跳过小石块，使小石块上的数字总和为61时，才不弄湿脚，请你试试看，该怎么走？ 5.请你把相同的水果用线连起来，要求三条线不能交叉和重叠。试试看。 6.小狗开着一辆赛车闯迷宫，他应该怎样走才能很快走出迷宫？请你帮帮他。 7.乐乐要把一篮鸡蛋送给住在森林里的爷爷，可是他要走过一座迷宫才行。小朋友，你知道乐乐该怎么走吗？ 8.在迷宫中有一些小鱼，小猫能吃到几条鱼呢？ 9.小兔子该走什么路线才能很快吃到萝卜？请你帮小兔了把路线画出来。 10.从A处进去，从B处出来，怎样才能很快走出迷宫？请你画出行走路线。 11.小花猫走哪条路线能捉到老鼠？请把路线画出来。 第三讲 单数和双数(1)(2) 小学里的整数可以分成单数和双数两大类。1、3、5、7、9……叫做单数；0、2、4、6、8……叫做双数。数物体时，双数个物体，两个、两个地数刚可以数完；如果是单数个物体，两个、两个地数，数到最后总要剩一个。 单数与双数相加、相减，有以下特点。 （1）双数与双数相加、减，结果仍是双数。 （2）单数与单数相加、减，结果是双数。 （3）单数与双数相加、减，结果为单数。 根据单双数的运算特点，可以解决许多有趣的问题。 1.幼儿园小朋友分一筐苹果，每人2个，分到最后还剩下1个。这筐苹果的个数是单数还是双数？ 2.小明的奶奶数一篮鸡蛋，她把鸡蛋两个两个地往外拿，拿了几次以后正好拿完。那么，这篮鸡蛋的个数是单数还是双数？ 3.王老师拿来18朵小红花，想把它们奖励6个被表扬的学生，并且每人得的朵数都是单数。这样做能行吗？ 4.有9个篮球，把它们分给两个上体育课的班级玩，要求每班分得篮球个数同样多，能办到吗？ 5.兔妈妈有11根胡萝卜，她想把这些萝卜分给三个孩子，每个孩子都分得双数根，兔妈妈的心愿能实现吗？ 6.不求和，直接说明1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个自然数的和是单数还是双数？ 7.如图，一只小鸭在小河的两岸之间来回地游，从一岸游到另一岸就称做游一次。请回答下面的问题：如果小鸭最初在右岸，来回游若干次之后，它又回到了右岸，那么这只小鸭游的次数是单数还是双数？ 8.两个小朋友共有5支铅笔，亮亮说：“这两个人铅笔的支数肯定是一个人有单数支，另一个有双数支。”亮亮说得对吗？ 9.13个小朋友做运球游戏。第一个小朋友把球从操场东边运到西边，第二个小朋友接着把球从西边运回东边，第三个小朋友又接下去……最后球是在东边还是在西边？如果14个小朋友做这个游戏呢？ 10.元旦前，同学们互相送贺年片，如果每人接到贺年片后，要回送一张贺年片，问所送贺年片的总数是单数还是双数？ 11.某宿舍楼5单元的一楼过道里有一盏电灯。一天下班后，因为停电，这盏灯的开关被5个人各按过一次，被3个人各按过两次。如果原来这盏灯是关着的，那么来电后灯是亮着还是不亮？ 12.如图，9个小方格中分别放着围棋子。 （1）若取出4枚，使每个横行和每个竖行都剩下单数枚，如何取？ （2）若取出3枚，使每个横行和每个竖行都剩下双数枚，如何取？ 13.有3枚面值1元的硬币，都是国徽面朝上的放在桌面上。如果每次只准翻动其中两枚，要把它们全部翻成国徽面朝下，能办到吗？ 第五讲 简便计算 在进行加减法计算时，有许多题目可以利用已知数的特点进行简便、迅速的计算，从而使计算过程变得轻松容易，而且不易出错。进行加法计算时，通常使用“凑整法”，也就是把和为整十、整百的数先加起来；进行减法计算时，通常使用“消尾法”，也就是把尾数相同的两个数先相减。 1.“凑十法”是简便计算的基础。请你迅速填出下列括号里的数，凑出“10”来。 1＋（ ）=10 （ ）＋5=10 2＋（ ）=10 （ ）＋6=10 3＋（ ）=10 （