给家乡孩子的信课件（北师大版三年级语文下册课件）.pptVIP

学习目标 1.学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，体会巴金爷爷对孩子们寄予的希望，从而珍惜时间，学会做人，让生命更有意义。 读一读 热闹　无论　如何　原谅　 无限　添彩　维持　羡慕　祝福 “不要把我当成什么杰出人物，我只是一个普通人。” “杰出”与“普通”是一对意思相反的词，为什么都用在巴金爷爷身上？ 他杰出在哪里？ 普通又在哪里？ 回读全文感悟：　 1.再读全文，体会巴金爷爷的情感：爱孩子、爱家乡、爱祖国、爱同胞、爱生命。　 2.重点体会巴金爷爷对孩子的喜爱和希望。 总结 　　同学们，学习了课文后，你们有什么收获？为什么？ 拓展延伸 学习了这篇课文之后，课后请同学们给巴金爷爷写一封寄往天堂的信。 * * 北师大版三年级语文下册第十一单元 堆 温 困 捏 挥 辜 杰 惜 学习生字 巴金 　巴金，原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。1904年11月25日出生于四川成都，2005年10月17日在上海逝世，享年101岁。他1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说《激流三部曲