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高考数学研讨会 圆锥曲线小题：2013年理科只有1个小题（抛物线与双曲线），2013年文科2个小题（抛物线与双曲线、圆）;2012理科只有1道小题（椭圆与双曲线），2012文科2个小题（圆、双曲线与抛物线）；其实，尽管大题始终难度较大，小题已经明显降低难度！2012和2013年连续2年在高考理科卷中双曲线都只考的小题，2014估计回归大题，小题以抛物线和椭圆形式出现。 * * 青岛国开中学 （1）圆锥曲线 ① 了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． ② 掌握椭圆、抛物线的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质． ③ 了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质． ④ 了解圆锥曲线的简单应用． ⑤ 理解数形结合的思想 （2）曲线与方程 了解方程的曲线与曲线的方程的对应关系． 2013年理科考试说明 　① 了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用． ② 掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质． ③ 了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质． ④ 理解数形结合的思想． ⑤ 了解圆锥曲线的简单应用． 2013年文科考试说明 10题 5分、16题 4分 21题13分 11题 5分 21题13分 12年 11题5分、22题13分 11题5分、22题14分 13年 8题5分 22题14分 9题5分 15题4分 22题14分 11年 理科 文科 解析几何 （13年11题文理） （D） 【命题立意】知识：考查双曲线与抛物线的几何性质，直线的斜率公式，导数公式。能力：考查结合图形，寻找等量关系，建立方程解决问题的能力，考查了分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力。本题在知识交汇处出题，考查创新能力。试题难度：较大。 （13年山东省理科） 【命题立意】知识：考查椭圆的标准方程及其几何性质，直线与椭圆的位置关系，角平分线的性质，点到直线的距离公式，斜率公式等。能力：解决本题需要学生综合的运用方程的思想，考查学生的综合思维能力，同时对运算能力要求较高。试题难度：较大。 解析几何大题：2006年后调整，目前：椭圆、抛物线并列为“掌握”、双曲线为“了解”。2013年22题：椭圆问题（求椭圆方程、探究求取值范围、存在性问题探究）；2012年21题：抛物线、圆（探究、求值）；2011年22题：椭圆问题（探究结论、运算球最值、存在性问题探究）； 2013年解析几何涉及到了双曲线、抛物线和椭圆，大题考的是椭圆！由于我们山东解析几何“探究性”明显，如是否存在定点问题等，估计今年还是会通过这种探究性形式命题，考察的本质仍是：方程思想（直接用方程、韦达定理等）、运算能力（运算量大）。不过，抛物线是三种圆锥曲线中最灵活的，因此很有可能方法比较多（甚至不排除“数形结合”的可能），至于说圆会不会交汇进来呢？向量呢？其实，向量的坐标转化我们比较熟练，但是向量的几何转化、代数转化我们也不敢说没有问题！至于说圆的进入恐怕为了体现考试说明在圆锥曲线部分中的：“理解数形结合思想”吧！估计2014年会将双曲线作为大题进行考查。 不足之处敬请批评指正 谢谢大家! * 素材天下 -ppt模板免费下载 * *