解一元一次方程——实际应用.pptVIP

例4、两种移动电话记费方式表 （1）一个月内在本地通话200分和300分，按两种记费方式各需交费多少元？ （2）对于某个本地通话时间，会出现两种记费方式的收费一样的情况吗？ （3）怎样选择计费方式更省钱？ 解:(1) 练一练 一个周末，王老师等三名教师带领若干名学生外出考察旅游（旅费统一支付），联系了标价相同的两家旅游公司，经洽谈，甲公司给的优惠条件是 ：教师全部收费，学生按七五折付费；乙公司给的优惠条件是 ：全部师生按八折付费，请你想一想，有多少名学生时甲乙两公司收费相同？ * 解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项(３) ——列一元一次方程解决实际问题　　　　　 解一元一次方程的步骤： 1、移项（等式性质1） 2、合并同类项（乘法分配律） 3、系数化为1（等式性质2 ） 列一元一次方程解应用题的一般步骤： 2、设 1、审 3、列 4、解 5、答 回顾与思考 例3 例1、有一列数，按一定规律排列成 1，- 3 ，9，-27 ，81，- 243 ，…，其中某三个相邻的和是 – 1 701，这三个数各是多少？ 观察这列数有什么规律？ 后一个数是前一个数的 – 3 倍。 解：设这三个相邻数中的第1个数为x ，则第2个数为 – 3 x，第3个数 为 – 3 ×（- 3 x）= 9x 。根据题意，得 x – 3 x + 9x = - 1 701 合并，得 7x = - 1 701 系数化为1，得 x = - 243 所以，- 3 x = 729 9x = - 2 187 答：这三个数分别是 – 243，729，- 2187 探索规律，找出相等关系。 课堂练习 （1）三个连续奇数的和是27，求这三个奇数。 （2）如果三个连续奇数的和是29，你能求出这三个奇数吗？ 综合应用 在某月内，李老师要参加三天的学习培训，现在知道这三天的日期的数字之和是39。 （1）若培训时间是连续的三天，你知道这几天分别是当月的哪几号吗？ （2）若培训时间是连续三周的周六，那这几天又分别是当月的哪几号？ 0.60元/分 0.40元/分 本地 通话费 0 50元/月 月租费 神州行 全球通 300分 200分 神州行 全球通 设累计通话t分钟 0.6t=50+0.4t 0.6t-0.4t=50 0.2t=50 t=250 130元 120元 170元 180元 解:(2) 练一练 火车过桥问题 一列火车匀速行驶，经过一条长300m的隧道需要20s的时间，道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是10s。根据以上数据，你能否求出火车的长度？若能，火车的长度是多少？若不能,请说明理由。 实际问题 数学问题 （一元一次方程） 设未知数 找出相等关系 数学问题的 解（x=a） 移项 合并 系数化为1 解方程 检验 实际问题的答案 1、学生a人，以每10人为一组，其中有两组各少1人，则学生共有（ ）组 A、（a-2）/10组 B、（a+2）/10组 C、a/10-2组 D、a/10+2组 2、三个煤仓共有180吨煤，第2个煤仓的煤是第一个煤仓的3倍还多1吨，第三个煤仓的煤是第一个的1/2还少1吨，问三个煤仓各存煤多少吨？ 3、一个两位数，个位数字是十位数字的3倍，如果把个位数字与十位数字对调，那么得到的 新两位数比原数大54，求原来的两位数。 4、如图，由5个正方形组成的一个大长方形，中间留有一个边长为1厘米的正方形小洞，求这个长方形的面积。 ① ② ③ ④ ⑤ 5：小明和小红做游戏，小明拿出一张日历说：我用笔圈出了2×2的一个正方形，它们数字的和是76，你知道我圈出的是哪几个数字吗？你能帮小红解决吗？ 对自己说，你有什么收获？ 对老师说，你还有什么困惑？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未