遵纪守法剖析材料.doc

“遵纪守法、遵规守则”学查改活动 个人剖析材料 中卫市常乐小学 李平 根据上级部门的统一安排，最近一个阶段，我们开展了“遵纪守法、遵规守则”学查改活动，从“遵纪守法、遵规守则、勤政服务、公正执法、诚实守信、办事程序、工作效率、服务群众”八个方面进行了查改，自己受益匪浅，充分认识到教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使自己更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 通过学习，结合《小学义务教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》，认真反思自己的教学行为，在对自己的工作做了认真的剖析后，觉得我还存在着以下的不足： 　　1、敬畏法律的意识 　　2、对自己要求不严。在工作中虽然也遵规守纪，但大错不犯小错不断，上课时有拖拉的现象。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状，缺乏创新、进取精神，对有的工作能拖就拖，拖不住了再说，存在着等、靠、看的思想。 4、服务意识不够。工作中有时凌驾于学生之上，不能设身处地的为学生着想，特别是对一些学困生，恨铁不成钢，态度不够好，方法简单，挫伤了学生的自尊心。 5、与家长沟通不够。没有充分利用一些行之有效的方式方法和学生家长进行沟通，学生在学校和家庭教育之间有空白，出现两张皮现象。 产生这些问题的原因： 一是自己放松了学习及对自己的要求； 二是思想上有等、懒、靠、看的情绪； 三是自己对自己工作没有进行系统的反省和改进。 通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点： 树立遵纪守法、遵规守则的意识，树立学生至上的意识；养成履行职责先学法、制定制度遵循法、解决问题依照法的良好习惯，自觉做到心中有规则、行为有准则、办事有原则。 　　1、加强自身修养，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政治理论和法律法规的学习，提高自己的思想觉悟。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 　　2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。 4、加强与家长的沟通，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，学校与家庭共同教育，使孩子能够快乐、健康成长。 在今后的工作中，自己将时时刻刻严格要求自己，使今后的教育教学工作迈上一个新台阶。