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公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢? 传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入. 你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗? * * 你知道它们是什么吗？ 它们的用途是什么？ 第九章　电与磁 第一节 简单的磁现象 课程目标： 一、知识与技能 知道磁体、磁极的概念；知道磁极间的相互作用规律；知道磁化的方法。 二、过程与方法 通过观察实验，提高学生的实验操作能力，观察、分析能力及概括能力. 三、情感态度与价值观 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣. 1、磁铁能吸引铁、钴、镍 等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体 2、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 指北的磁极叫北极，或称N极 指南的磁极叫南极，或称S极 磁体能够吸引桌上的哪些东西? 磁体上的磁性强弱处处一样吗? “指南针”