《保持共产党员先进教育读本》学习体会.pptVIP

《保持共产党员先进性教育读本》学习总体回顾 山海关综合高中 邱英辉 一、关于对《教育读本》基本框架的认识 （一）《教育读本》17.1万字，285页，2004年12月出版。由党建读物出版社承制。 （二）《教育读本》共收入17篇文章。其中5篇是文件，12篇是我们党四代领导在不同时期的讲话。 （三）《教育读本》收入的文章在时间跨度上达60年。 最早的是毛泽东的《为人民服务》1944年9月8日； 最近的是《中共中央关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》2004年11月7日 二、关于对《教育读本》主要内容的认识 （一）中国共产党章程（党章） 1.概况： 这是十六大（2002年11月14日）通过的。共十一章53条。 2.主要内容： 总纲；党员；组织制度；中央组织；地方组织；基层组织；干部；纪律；纪检；党组；共青团和党徽（旗） 突出的把握党员意识 权利意识 义务意识 宗旨意识 纪律意识 3.作用：是党内的宪法；统一全党的思想、意志、行动；规范国家的大政方针。 三、认真学习《教育读本》是开展先进性教育活动的基础 深入学习是基础，分析评议是关键，整改提高是目的。 我们党开展先进性教育活动是借鉴历史经验的决策。每一次集中教育活动之后，党的队伍状况都有一个大的改善，党的事业都有一个大的发展。 我们相信，通过先进性教育活动，我们党一定能够在提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命上取得更大的成绩。 作业： 学习《读本》的收获及体会。 * * 在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，也是贯彻落实党的十六届四中全会精神的一项重要任务。 为此，中央保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室编写了《保持共产党员先进性教育读本》 中共中央文件(中发［2004］20号)中,把《保持共产党员先进性教育读本》作为共产党员学习的基本教材。 经过近一个月的集中学习和自学，我们对《读本》有了一个全面的认识和了解。下面从总体上作一个回顾： （二）《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》（十六届三中全会决定）2003年10月14日 1.关于文件时代背景的认识 从十四届三中全会（建立社会主义市场经济体制）到十六届三中全会，已经有十年了 2.关于文件主要精神的理解 ①三中全会在社会主义所有制理论中的六大根本突破 跳出了社会主义是单一公有制的误区； 跳出了所有制可以超前发展的误区； 跳出了所有制和所有制结构一成不变的误区； 跳出了公有制与其实现形式等同的误区； 突破了公有制的惟一性； 突破了所有制的抽象论，提出所有制效率问题； ②全会在公有制和非公有制关系上的四大突破 第一次提到要建立现代产权制度，“产权是所有制的核心和主要内容”，“归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅”的现代产权制度” 第一次提出“大力发展混合所有制” 第一次提出“允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、公用事业以及其他行业和领域”。 第一次提到“非公有制企业在投融资、税收、土地使用和对外贸易等方面，与其他企业享有同等待遇”。 ③ 中国改革进程将从不平衡发展转向协调和全面发展 五个“统筹”进一步强调要全面、协调发展， 按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放 ④中国改革将更着眼于保护农民的合法权益 总而言之，这是一部充分体现科学发展观、改革观的《决定》 （三）《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（十六届四中全会决定）2004年9月19日 1.中国共产党历来都非常重视自身建设的研究 十一届三中全会以来的历次中央全会，每届中央委员会都曾召开全会，研究党的建设问题。 十一届五中全会：通过《关于党内政治生活的若干准则》 　 十二届二中全会：通过《中共中央关于整党的决定》 十三届六中全会：通过《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》 　十四届四中全会：通过《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》 十五届六中全会：通过《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》 从中可以看出，中国共产党对“建设一个什么样的党、怎样建设党”这一重大课题的不断探索。 2.十六届四中全会决定的主要精神 ①执