公共关系教案第五章.docVIP

教 学 课 题 第五章 培养素质 课 的 类 型 新授 授课时数 2课时 教学目标 1、了解一个合格的公共关系人员应具备的基本素质。 2、通过学习加强自身修养和自我锻炼。 3、通过学习，能够围绕特定的专题印制宣传资料，实施宣传。 教 学 重 点 了解一个合格的公共关系人员应具备的基本素质。 教 学 难 点 通过学习，能够围绕特定的专题印制宣传资料，实施宣传。 序 号 教 学 过 程 （教 学 内 容） 教学方法 一 二 三 四 五 课堂案例分析：1953年印尼的万隆会议 课堂教学： 第五章 培养素质 一、公共关系人员形象 1、尊重知识、计划周密的风范 2、审时度势、临危不乱的风度 3、豁达开朗、宽以待人的气度 4、仪表端庄、言谈适度的风采 二、公共关系人员的基本条件 1、强烈的公关意识 （1）对新事物、新情况的敏感性 （2）善于捕获灵感 2、高尚的职业道德 （1）实事求是，真诚守信 （2）公正无私，光明磊落 （3）勤奋努力，精益求精 （4）待人谦逊，乐于助人 3、合理的知识结构 （1）公共关系的基本理论和实务知识 （2）与公共关系密切相关的学科知识 （3）社会综合知识 4、良好的心理素质 （1）乐观的心态 （2）自信的心理 （3）热忱的态度 （4）开放的心理 三、公共关系人员的能力 1、宣传表达能力 2、社会交往能力 3、开拓创新能力 4、终身学习能力 【技能训练】 1、个性的塑造。 第一阶段：我是谁？ 第二阶段：谁是我？ 第三阶段：我是我。 2、素质的修养。 （1）学习提高法 （2）实践锻炼法 （3）自省总结法 课堂小结： 本节课主要了解一个合格的公共关系人员应具备的基本素质。 通过学习加强自身修养和自我锻炼。 通过学习，能够围绕特定的专题印制宣传资料，实施宣传。。 课后作业： 1、公共关系人员应具有哪些基本条件？ 2、公共关系人员的能力有哪些？ 3、分析个人的知识结构和学习现状，制定一个课外阅读计划，进一步开拓视野，丰富知识。学期末，班级可组织一个小型知识竞赛。 举例、提问、讨论 讲解、举例 板书 图表、举例 总结、归纳 图表、板书 举例、讲解 总结、归纳 1