台湾大学林火旺教授《什麼是幸福?》.pptxVIP

台湾大学林火旺教授《什麼是幸福?》.pptx

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臺灣大學哲學系教授 林火旺 什麼是幸福? 一、前言 (一)不要輸在起跑點上就是贏家?  羅馬帝國時期的哲學家塞內加(Lucius Annaeus Seneca, 4BC-65AD)曾經說過:“所有人都想要過一個幸福生活,但是當到了分辨什麼使得生活幸福時,他們的視野就模糊了。達成幸福是很困難的事,一旦你迷了路,越充滿活力地往前衝,幸福就離你越遠;當你走的路是相反的方向,你自己的速度就是你和自己的目標增加距離的原因。” (二)萬般皆下品,惟有讀書高?  1.台灣的現象:升學主義造成補習班林立,根據調查,自從台灣實施教改十多年來,各類補習班成長5.8倍,以升學為主的補習班成長率高達8.1倍。以台北市為例,國小生補習人口是74.13%,而國中生補習達63.25%。只給孩子讀書一條路,孩子快樂嗎?  2.如果升學是最重要的,吳季剛、曾雅妮、吳寳春這些人怎麼會是台灣之光? (二)功利主義價值觀  1.考上好學校、得到酬勞高的工作,比較接近幸福?那我們可以列出一張幸福排行榜。建中學生、台大電機系的學生為何選擇自殺?羅大佑、侯文詠當醫生比較快樂嗎?  2.“功利”使得我們大家都物化了,因為我們都是彼此的工具。  3.Fernando Savater (1947-)的觀點(出自其《對與錯的人生邏輯課》)  (1)人不只是自然生物的現象,還是一個文化現象:美國導演威爾斯(Orson Welles, 1915-1985)在1941年拍攝一部電影叫《大國民》(Citizen Kane),裡面的主角Kane,試圖像佔有物品一樣去佔有人,控制和擺佈人,最後他擁有無數的財富,卻得不到人的關懷。  (2)把別人當成“物”,別人也以“物”回報,而“物”不能給我們友誼、尊重和愛,只有“人”才能給予真誠的欣賞、自發的關心,或是用心的陪伴。  (3)我們可以做一個像“物”的人,也可以做一個像“人”的人。 (四)有錢就活得比較快樂、幸福嗎?  1・紐約許多聰明、能幹的高所得者,每年將年薪的四分之一花在看心理分析師,他們在生活中找不到目的和方向,覺得生活無聊、無意義。  2・美國從1950年代至今,GNP翻了好幾翻,但表示自己快樂的永遠只有三分之一,可見經濟成長和幸福感不成正比。一個國家的GNP不足以判斷該國國民的幸福指數。   Adam Smith: “我們努力爭取的豪宅大院和財產,並不能帶來真正的滿足感,那種「光榮」、「高貴」,只是一種自欺。” 二、思索人生的必要性 (一)蘇格拉底說:「一個沒有經過反省的生命是不值得活的」,如果你從來沒有認真想過活著的意義,那就是無意識的「吃飽飯等死」。 (二)不想這個問題,只要生活忙碌、擁有足夠金錢可以吃喝玩樂,不就是很好的人生?但問題是:人生真得如此簡單?  1.明天不會是一場悲劇等著你?  2.即使不是悲劇,挫折失敗永遠放過你嗎?  3.有時候,你不會覺得活得很無聊嗎? (三)人只要物質滿足就好了嗎?你想當奧地利作曲家海頓(Franz Joseph Haydn, 1732-1809),還是生命可以無限延伸的牡蠣?十九世紀英國哲學家約翰彌勒(John Stuart Mill, 1806-1873)問:“你想當一個不滿足的人,還是一隻滿足的豬?當一個不滿足的蘇格拉底,還是滿足的儍瓜?” 三、從宏觀角度看人的共同命運 (一)無常  1.幾則新聞  (1) 2007年6月6日清晨,護士林淑娟在台北市南京東路五段和東興街口,被酒醉駕駛的歌手林曉培撞死。40歲的林淑娟原來在屏東東港鎮的安泰醫院任職,才剛上台北工作就慘遭橫禍。她和林曉培一輩子惟一的機緣,就是慘死在林曉培的輪下。    (2)2009年5月31日傍晚,在外商電腦公司上班的黃國賓,騎著機車載妻子回家途中,經過台北縣新莊瓊林路附近的河堤時,一顆流彈貫穿他的右肩,深入胸膛,他死的時候不到35歲。  (3) 2010年4月25日,一個日麗風和的日子,國道三號3.1公里處發生嚴重山崩,有3輛車4個人慘遭活埋。緊跟在後的人緊急煞住車子,生死之間,只有幾秒的差別。煞住車的人也不是比較精明,只是他晚一點抵達山崩地點而已。  2 .常態還是意外?對於這些一夕之間的巨變,我們常感嘆「人生無常」,其實無常是反而是人生的常態而不是意外。  (1)自然宇宙不會聽從我們的心意,也不會在乎我們的死活,所以颱風、地震的降臨不需要徵求我們的同意。    (2)人世的變化大部分也不是掌握在我們手中,誰會搭上死亡飛機?誰出門會碰上酒駕的司機?誰知道自己碰到的是貴人還是討債鬼?連婚姻都是極大的冒險,即使婚前海誓山盟,也難保婚後永浴愛河、百年好合。2009年台灣每天有156.8對離婚。 (二)無奈  1.沒有人能決定自己的出身:性別、長相、智商、膚色、籍貫,如果你覺得自己的先天條件不好,你也無法改變。  2.「為長

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