认知理论指导下的英语介词习得研究.PDFVIP

第8 卷 第5 期 中 南 林 业 科 技 大 学 学 报 ( 社 会 科 学 版 ) Vol. 8 No.5 2014 10 JOURNAL OF CENTRAL SOUTH UNIVERSITY OF FORESTRY TECHNOLOGY (Social Sciences) Oct. 2014 年 月 认知理论指导下的英语介词习得研究 ——以介词between和among的认知语义分析为例 张 帆 （中南林业科技大学外国语学院，语言与教育技术研究所，湖南 长沙 4 10004 ） [ 摘 要 ]英语介词主要表达事物间的相互关系, 在句子结构上来说就是一种句式。Between 和among 句式中 各个成分的隐喻使其在英语中广泛应用。在认知理论的指导下, 以意象图式为基点，通过研究介词句式的引申机制 和辐射网络探讨了理论对英语介词的习得的重要指导作用。 [ 关键词 ]between ；among ；意象图式；隐喻 [ 中图分类号 ]H09 [ 文献标志码 ]A [ 文章编号 ]1673-9272(20 14)05-0 187-03 认知语言学是上世纪80 年代在美国出现的一 一、 Between 和 among 的基本句式和语义 种新语言学理论，它是随着认知科学的发展而产 （一）介词between 表现的是 TR 在LM 1 和 生的，用认知科学领域取得的成果对语言进行研 LM2 之间的关系。请看下列例句或名词性短语： 究。认知是通过心智活动将对客观世界的经验进 ① They stopped on the A64 between York and 行组织，将其概念化和结构化的过程[1] 。在认知语 Leeds. 他们停在约克和利兹之间的A64 高速公路上。 法中，Langacker( 1987) 用射体 （traj ector ）和界标 ②A rope bridge strung between two cliff ledges. （landmark ）代替图形和背景这对术语。射体表示 两个悬崖之间的索桥 一个意象结构中引人注意的个体，而界标可以理解 ③ The border b etween Mexico and the United 为背景，是与射体产生关联的一种存在。意象图式 States. 墨西哥和美国之间的边界 主要由射体、界标和路径(path) 三部分组成，TR 例①句中TR 是 “They ”，LM 是 “York ”and 所经过的路径称为PATH ，表现的是TR 与LM 之 “Leeds ”；例②句中TR 是 “a rope ”，LM 是 “two [2] cliff ledges ”； 例③ 句中TR 是 “The border ”， 间的动态或静态关系 。 LM 是 “Mexico ” and “the United States ”。 隐喻和意象图式是人类认知世界的重要思维方 我们可以看到这几个例子表现的都是明显的 式，意象图式是隐喻的认知基础。人最初感知体验 空间位置的关系。Between 的基本语义为表示位 世界是从空间结构开始的，代表方位的介词很好的 置 “在…… 之 间”，表示TR 和LMs 之 间的位 体现了意象图式这种认知模式。同时语言学家们也 置关系。我们可以将between 的基本句式概括为 可以用意象图