安全行路有学问教学设计.docVIP

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《安全行路有学问 二、教学目教育学生要遵守交通规则,培养学生的交通安全意识让学生掌握必要的交通安全知识。重点 1、 教育学生要遵守交通规则2、 培养学生的交通安全意识。 难点 让学生掌握必要的交通安全知识,不但自己注意安全,还要起到交通安全小宣传员的作用。 教具准备 教学过程: 活动一:讨论交流:你对交通事故的看法 ??1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故?来说说吧。 2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢? 活动二、故事会:要速度,更要安全 1、 听故事:新龟兔赛跑。 2、说一说:兔子为什么会输?它违反了哪些交通规则? 1)它闯红灯 2)它翻越栏杆 3)拐角处它不注意来往车辆。 3、你从这个故事中明白了什么道理? 活动三、走在安全区 1、走人行道 1)看图,分清机动车道和非机动车道、人行道。 2)行人为什么一定要走人行道? 3)举例分析:有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他准备横穿马路,你说这样行吗? 学生发表意见。明白不能横穿马路。 3、 不踏入禁区。 1) 禁区是什么意思? 2) 你知道哪些地方是禁区? 3) 你见过乱闯禁区的事情吗? 4、 小心“陷阱“ 1) 什么地方有陷阱? 2) 如何防止掉入这些陷阱?活动:讨论:怎样过马路1、 看书34页,讨论一下:过马路要注意什么?2、 汇报交流: 活动:辨析导行:我在路上 1、 自测:你有过这些行为吗? 2、 如果有,以后打算怎么办? 3、 背诵交通规定。 4、 从你家到学校,有哪些地方有什么危险?请画一张安全地图。 活动:阅读与拓展 1、 学习交通标志。 2、 夜间行走的秘诀 3、 雨雪天行走的安全。 作业布置 一、出一张安全手抄报。

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