铸师魂负重奋进练内功再创佳绩.docVIP

铸师魂负重奋进练内功再创佳绩 汪群初中 戴济林 我校的前身泰兴县刘荡中学，是汪群及其它周边乡镇人民心目中的“学府”，曾为高等学府输送过大批本科、硕士、博士等苗子。1996年，我校因几所乡镇农村初中合并为汪群初中，规模扩大，教学实绩还能差强人意。曾因物理竞赛获国家大奖轰动一时，也因中考有人获全市高分而名振全乡。可随着教学体制和社会大环境的变化，2000后，大批学生外流，年轻教师进城，我校教学实绩一路下滑，连续几年也不可能有录取泰中人数零的突破。群众抱怨教师：教师无能；教师埋怨学校：学校领导无方；学校批评政府：政府管理教育不善。曾几何时，全镇上下，怨声载道。为改变汪群初中的教育现状，镇政府在万不得已的情况下，让我接任校长，我可谓是“受任于低谷之际，奉命于艰难之间”。其难不言而知。 如何担任校长，怎样扭转汪群初中的教学现状，我和我的同事们从零起步，负重奋进。三年光阴，终于走出“低谷”，见到日出。虽不敢陶醉取得点滴成绩的喜悦，但很想借今天校长论坛的机遇与在座领导和同仁们分享我们走出“低谷”的酸甜苦辣，共同探讨“如何加强经济发达乡镇的师德建设，提高教育教学质量的课题”。 谋发展 坚定必胜信念 我校自2002年起，几乎每年都有近100名学生外流。致使连续几年教学质量处于“低谷”，泰兴中学录取连续几年“光头”。2005年8月下旬，我被任命为汪群中学校长，还没来得及构思学校生存的思路，已有相当多的学生被泰兴城名校报考的磁铁吸引而去，年轻教师也有进城趋势。社会对学校失去信心，教师对学校失去希望，学校怎么办？信任校长怎么办？我首先向全校教师公开承诺：一年保平衡，二年出低谷，三年创佳绩。如若不然，脱帽走人。其次，我们向社会发出了《告学生家长书》，向社会公开承诺，凡小学毕业成绩前15名，进入我校中考成绩在前15名者，若不能被重点高中录取，我们向家长赔偿1万元至1.5万元不等的罚金。第三，我们组织全校教师，由学校领导成员带队，挨门遍户做学生家长的思想工作，给他们谈信心，表决心，算分数帐，再算经济帐。经过不懈工作，终于有70%的学生留住了，其中前15名的学生有7名在我校就读。三年后的今天，我们的承诺也兑现了。前15名在我校就读的7名同学均被省重点中学录取，其中6名录取了泰兴中学，而外流的8名同学仅有一名被泰中录取，且分数远低于在我校就读的学生。 事实证明，优质生源是提升初中教学质量的基础，而优质生源来源于社会对学校的信任，来源于校长和全体教职工的坚定信心，也来源于教师的素质和责任。 树形象 加强师德修养 教学实绩处于低谷时期的学校往往是积弊难除:管理混乱、教师懒散、学生散漫、教学秩序难以正常。刚刚走马上任的我要想重新起步更是困难重重，举步维艰：领导压担子,群众冷言冷语,教师观望,学生陋习难改.要想改变教学现状,必须在短期内营造良好的教育教学工作氛围。我和班子成员连续几个晚上分别召开了学校领导成员会和全体教师会，研究了近期工作重点，确定将整治教育教学环境，塑造师表形象，提高社会对学校的信任度作为当前工作的首要任务。具体制订了以下措施：1、落实领导成员工作职责。每人教一门主科，蹲一个班级，管一个年级，抓一门学科。我本人教初三数学，蹲的三年级，管初三数学，负责学校全面工作。2、实行工作问责制。学校工作决策，所有人必须按时保质保量完成，定期检查考核，不许问题积压。3、按教学常规开展教学工作，每周检查备教改辅考等常规工作，将存在问题消灭在萌芽状态。4、禁止教师不健康的娱乐活动，接受社会监督，消除过去教师在人们心目中的不良影响。5、严格执行《中学生守则》和《日常行为规范》，从扫好地、写好字、读好书、说好话做起，彻底整顿校风、学风。6、开展积极健康的校园文化活动，开展文明礼仪活动，举行朗诵、演讲、作文竞赛活动等。 这些措施、制度的落实在兄弟学校看来，似乎再平常不过，但在教学质量处于低谷时期刚想起步的我们可谓阻力重重。从制订制度开始，领导班子成员意见就难以统一。主要是怕这怕那，执行起来就更是难上加难。最常见的如上班时间如有老师迟到怎么办？工作布置后完成不到位怎么办？有教师在校外娱乐怎么办？我是新上任的校长，缺乏工作经验和方法，但我一直坚信三点：一是打铁先得自身硬，无私就能无畏。二是人都是有感情的，教师的素质相对而言都是高的，我待人赤胆忠心，人对我必然三思而行。三是有付出必有回报，汗水不会白流。凭着这三点，我不畏惧任何困难。比如按时上班的问题，三年来，不论早晨、中午我常常是第一个到校，从未迟于前三名到校的老师，向老师们问候早安，检查校园环境，和学生一道捡拾字纸，督促各班早读，和老师们交流工作。我姓戴，有老师见我天天捡拾字纸，常戏谑地称我是“拾字纸的呆校长”。我欣然接受，因为我没有独特的领导艺术，只能凭我的“呆”劲来感染我周围的人，激发起大家走出“低谷”的合力。再如与同事