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* 四、社会发展中的革命和改革 1.社会革命(理解) (1)社会革命是阶级斗争的最高形式,是社会形态的质变。其实质是革命阶级推翻反动阶级的统治,用新的社会制度代替旧的社会制度,解放生产力,推动社会发展。国家政权从反动阶级手里转移到革命阶级手里, 是实现社会形态变革的基本标志。社会革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。 (2)社会革命在社会发展中的重要作用表现在:首先,社会革命是实现社会形态变更的重要手段和决定性环节。当旧的生产关系严重阻碍生产力,旧的上层建筑又极力维护旧的生产关系时,必须通过社会革命这一手段来摧毁或扫除历史前进的障碍。其次,社会革命使人民群众创造历史的积极性和主动性充分发挥出来。 (理解) * 2.社会改革 社会改革是指对不适应生产力发展的生产关系和上层建筑的某些方面和环节,进行调整和变革。改革对社会发展有促进作用。社会主义条件下的改革,是社会主义制度的自我发展和自我完善。 改革是中国的第二次革命。 * 六、人民群众是社会历史的主体 (一)英雄史观及其产生的根源(理解) 马克思主义哲学产生之前,一切历史观都是唯心史观、英雄史观。这种历史观从社会意识决定社会存在的基本前提出发,否认生产方式是社会发展的决定力量,抹杀人民群众的历史作用,宣扬英雄创造历史。英雄史观的基本形式有唯意志论和宿命论两种。 英雄史观有深刻的认识论根源、社会历史根源和阶级根源。 (1)从认识根源看,英雄史观之所以产生,主要是由于不能透过历史的现象看本质,把活动在历史舞台前面的少数英雄人物的作用加以夸大并绝对化,而把默默无闻的广大人民群众及其历史活动置于视野之外。 (2)从社会历史根源看,英雄史观的产生同社会生产力水平较低,大多数人从事物质资料的生产活动,少数人从事政治统治、垄断精神文化生活有关。 (3)从阶级根源看,反动统治阶级的思想家为了维护本阶级利益,出于阶级偏见,不愿意承认广大人民群众的历史作用,而需要用英雄史观来为自己服务。 * (二)人民群众是历史的创造者 1.人民群众是指以劳动人民为主体的对社会发展起推动作用的社会成员中的大多数。人民群众是一个历史范畴。 2.人民群众是历史的创造者。 第一,人民群众是社会物质财富的创造者; (掌握) 第二,人民群众是精神财富的创造者;(掌握) 第三,人民群众是社会变革的决定力量。 (掌握) 人民群众的创造活动受社会历史条件的制约(经济条件、政治条件、精神条件)。人民群众的创造力是无限性和有限性的统一。 * 3、个人在社会发展中的作用(理解) 唯物史观坚持人民群众是历史的创造者,并不否认个人的作用。不同的个人在历史上的作用存在着差别,可以区分为普通个人和历史人物。在历史上有重大影响的人是历史人物,历史人物又可以分为杰出人物和反面人物。 历史人物对社会发展起着重大作用:(1)历史人物是一定历史任务的发起者、倡导者;(2)历史人物是实现一定历史任务的指挥者和组织者;(3)历史人物对社会发展可以起到加速或延缓的作用,但不能决定或改变历史发展的方向。 杰出人物,特别是无产阶级领袖对社会发展的作用是巨大的,但同样不能决定或改变历史发展的基本方向。第一,时势造英雄,杰出人物的产生受社会历史条件的制约。第二,杰出人物的作用受人民群众及其实践活动的制约。 评价历史人物的基本原则:历史主义原则和阶级分析原则。 * 4.无产阶级政党的群众观点和群众路线(掌握) 唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理,是无产阶级政党群众观点和群众路线以及代表最广大人民群众的根本利益的哲学理论基础。 无产阶级政党的群众观点:坚信人民群众自己解放自己的观点;全心全意为人民服务的观点;一切向人民群众负责的观点;虚心向人民群众学习和观点。 无产阶级政党的群众路线:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去。 坚持群众观点和群众路线是无产阶级政党正确决策的基础,是党领导社会主义事业不断取得胜利的保证。 * 1“改革也是一场革命”是指????A改革是社会形态的质变 B改革是社会制度的深刻变革?C改革是解决所有社会矛盾的唯一途径 D改革是社会制度的质变 2社会主义与资本主义的根本区别是?? A生产力水平的不同 B先进文化的不同?? C生产关系和上层建筑 D文明水平的不同 ? 3 “历史活动中,英雄人物是剧作者,人民群众是剧中人”,这是 A.历史唯物主义观点 B.历史唯心主义观点 C.历史机械论观点 D.历史辩证法观点 * 4 阶级社会社会形态更替的决定性环节是 A社会革命 B.阶级斗争 C.改革 D.生产力发展 5 人民群众创造历史 A. 在任何社会都受历史条件制约B.在社会主义社会之前受历史条件制约C.在共产主义社会之前受历史条件制约D.在阶级社会,受历史条件的制约
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