南昌师范高等专科学校2014年迎评知识竞赛题.docVIP

南昌师范高等专科学校2014年迎评知识竞赛题 1、2014年江西省教育厅将对8所高职高专院校的人才培养工作进行评估，这8所院校分别是：南昌师范高等专科学校、江西中医药高等专科学校、江西医学高等专科学校、江西新闻出版职业技术学院、江西科技职业学院、江西太阳能科技职业学院、江西枫林涉外经贸职业学院、江西应用工程职业学院。 2、江西省教育厅对南昌师范高等专科学校的评估时间是：6月19日---6月21日。 3、2014年迎评院校应当遵循20字方针：以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设。 4、《2009---2013年江西省高等职业院校人才培养工作评估规划》的要求：各高等职业院校要在规划评估时间前达到申请评估基本条件，并做好评估准备工作。对规划评估时间尚未达到评估基本条件的高职院校将适当推迟评估时间，每推迟一年将按照10%--20%的比例逐年减少其招生计划，直至其通过评估。 5、江西省教育厅对全省高职院校进行人才培养工作评估的目的：（1）贯彻落实教育部《高等职业人才培养工作评估方案》，促进我省高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革，切实办出高职特设，努力培养社会需要的高素质技能型人才。（2）完善政府对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以学校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教学质量长效保障体系与监控机制，使不断提高人才培养质量成为学校的自觉行动，促进我省高等职业教育持续、稳定、健康发展。 6、《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》由九大方面组成：（1）基本信息（2）院校领导（3）基本办学条件（4）实践教学条件（5）办学经费（6）师资队伍（7）专业（8）教学管理与教学研究（9）社会评价。 7、《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》由7个主要评估指标组成：（1）领导作用（2）师资队伍（3）课程建设（4）实践教学（5）特设专业建设（6）教学管理（7）社会评价。 8、江西省教育厅对高等职业院校人才培养工作评估的方法：采取以充分分析《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据为主要手段，辅以现场有重点的考察。 9、专家组对被评估学校评估结论分为“通过”和“暂缓通过”。经专家民主讨论或表决，关键评估要素被评为“不合格”的少于5项，则评估结论为“通过”；关键评估要素被评为“不合格”的在5项以上（含），则评估结论为“暂缓通过”。但“校园稳定”不合格应一票否决。 10、高等院校申请评估的基本条件：（1）高等职业院校自有毕业生起至有3届毕业生前必须参加一次人才培养工作评估。（2）生师比指标不高于限制招生的生师比标准，其他基本办学条件指标不低于限制招生的各项标准。（3）实验、实习、实训场所（含合作共建）及附属用房生均占有面积达到要求。 11、江西省教育厅对高等职业院校人才培养工作评估的程序：（1）学校自评建设（2）提交评估材料（3）组建专家队伍（4）现场考察评估（5）形成确定结论（6）迎评与评估后整改。 12、专家组现场考察评估的任务：（1）听取学校领导对学校情况和迎评工作的回报（2）考察校园环境、图书馆、重点（特色）实验室、实训基地以及教学、生活等设施。（3）查阅相关原始材料和访问相关人员（4）听取教师说课（5）深度访谈与座谈会（6）专业剖析（7）专家组全体会议（8）召开评估情况通报会。 以上知识竞赛题以填空题或简答题两种形式出现。