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中国早期政治制度特点说课ppt(简洁版、精心制作)
中国早期政治制度的特点 ( 人民版必修一)
指导老师:焕力
姓 名:罗旋
系 别:政法与历史学院
班 级:2011级2班
学 号:20110642013
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一、教材地位
本课是高中的第一课,也是中国政治文明的开端。该课作为新教材的开篇,是整个专题以及政治文明史的起点,具有统领和示范作用。主要讲述了古代中国早期阶段的政治制度。因此,教师在对教材内容进行整合时,要结合主题思路做大胆地取舍,总体上把握该课内容。
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二、学情分析
这是初中转入高中的第一课,初中阶段学生了解过夏、商、周三代的基本概况,有一定的知识储备,可以自主掌握基础知识。但高一学生的认知水平大多还处于感性认知阶段,对历史结论、历史观点的分析理解不够深入。高中新课程在内容编排上以专题形式进行,如本课内容就专门讲述中国古代早期的政治制度,更注重学生的理性认识,知识相对枯燥深奥且时间跨度大,因此要达到教学目标还有一定难度。根据这种情况,教师在教学过程中应采用深入浅出、灵活多变的教学方式,在教学中大胆应用创设问题情境、引导学生主动探究的方法,充分调动学生学习历史的兴趣。
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三、1.教学目标
【知识与能力】
⑴了解早期国家的产生,理解“家天下”制度出现的意义。
⑵理解西周推行分封制及其目的、内容局限和作用。
⑶理解宗法制的内容、与分封制间的关系以及宗法制的评价。
⑷认识中国早期政治制度的特点。
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【过程与方法】
⑴从激发学生学习兴趣的目的出发,设置情境、创设问题,让学生学会运用阅读法、观察法、讨论法等来学习相关疑难问题,提高并发挥学生合作、探究和自主学习的能力,力求发挥学生在课堂教学中的主体作用。
⑵在教学过程中利用多媒体辅助教学,结合图表及文字资料来讲解,在有限的时间里达到突出重点、突破难点、明确概念、启发思维的目的,并增强教学的直观性和趣味性,并且教师应该注重启发式教学。
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【情感态度与价值观】
⑴通过了解中国早期文明起源的知识,理解中华民族历史的源远流长,加深对祖国文化的喜爱之情。
⑵通过对宗法制等相关内容的学习,体会中国古人的政治智慧和中华民族的传统美德,了解传统美德与古代早期政治制度有着密切的关系,加深对中国早期政治文化的认识。
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2.教材重难点
重点:西周分封制与宗法制的基本内容以及相互关系。
难点:中国早期政治制度的特点。
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四、说教学理念
合作探究学习 针对中国古代早期政治制度比较枯燥难理解的情况,我决定采用“创设情境”、“体验式教学”、“探究式教学”等形式来辅助课堂教学,在课堂中努力发挥学生自主学习的积极性,在问题情境中激发他们的学习兴趣,从而培养他们合作探究和乐于创新的精神。
自主学习 教师教得好,不如学生学得好,“教”是为了学生的“学”,在新课程改革的今天,对学生进行学法上的指导非常必要。作为新学期的第一课,为培养学生自主学习的习惯和能力,从这堂课起教师就应该有意识地让学生明白“工欲善其事,必先利其器”,要想学好,必须方法得当。
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五、教法学法
教法 开展以教师为主导的师生双向交流活动,
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