文秘写作第十三章1.pptVIP

* * 第一节 规章制度概说 第二节 规 定 第五节 章 程 第六节 制 度 第一节 规章制度概说 ?教学目的：　　通过精讲理论知识和实训，明确规章制度的涵义，了解规章制度的类型，理解和认识规章制度的特点。 　 ?教学重点： 1.规章制度的涵义 2.规章制度周密性、条款性的特点 ?教学难点： 1.规章制度周密性、条款性的特点 2.复习与训练 ?教学时数： 理论教学 0.5 课时 实训教学 0 课时 一、【习题预览】 请阅读本节的习题，提前熟悉需解决的问题。 二、规章制度的涵义和用途 规章制度是国家行政机关、社会团体、企事业单位为实施管理的需要，依照国家法律、法令和政策，在自己权限范围内制订的具有法规性、指导性与约束力的应用文书。 规章制度也称规章文书。 各种规章制度在内容上对某方面的工作、某项工作或某一事项做出规定和要求，对有关方面、有关人员的行为具有规范和制约作用。 三、规章制度的类型 规章制度的类别可分为五类： 法规类、指导类、章程类、制度类和公约类。 具体文种有：条例、规定、办法、细则、章程、制度、规则、守则、规程和公约等。 规章制度各文种写法类似。 四、规章制度的特点 （一）约束性 　　规章制度是出于规范人们行为之目的而制订。 　　规章制度对有关单位或个人的言行举止具有约束性乃至强制力。 （二）周密性 ?内容规定上要求能面面俱到，细致而周到，不能有遗漏和疏忽； ?内容要清晰明确，不能有遗漏，不能有歧义，不能含混不清、似是而非或自相矛盾； ?具有逻辑的严谨性，无懈可击。 （三）条款性 规章制度结构形式： ?章断条连式； ?条文并列式。 内容复杂、条文较多的采用章断条连式章断条连式正文分为：总则、分则、附则,内容简单、条文较少的规章制度多用条文并列式。 条文并列式正文：从头到尾皆用条文组织内容。（这部分内容参见“第二章思路与结构”“第二节应用文书的结构”） （四）依附性 规章制度可以直接颁发，但直接颁发的情形较少。 依附性：是指一般作为“令”或“通知”的附件发布。 （五）广泛性 规章制度涉及的对象非常广泛。 五、复习与训练 提示： 　　通过复习与训练，强化规章制度周密性、条款性的特点的理解和认识。 【习题6.1】及参考答案 一、名词解释 规章制度 二、填空题 1.规章制度也称 。 答案：规章文书 2.规章制度的类别可分为 、 、 、 和 五类。 答案：法规类；指导类；章程类；制度类；公约类 3.章断条连式正文分为 、 和 三大部分。 答案：总则、分则和附则三大部分 4.规章制度具有 、 、 、 和 五个特点。 答案：约束性；周密性；条款性；依附性；广泛性 三、判断题 1.条文并列式的正文从头到尾皆用条文组织内容。　　（ ） 答案：对 2.内容简单、条文较少的规章制度多采用条文并列式。　　（ ） 答案：对 3.规章制度不可以直接颁发。　（ ） 答案：错 四、简答题 试述你对规章制度特点周密性的理解。 答案：规章制度的周密性体现如下： 1.内容规定上要求能面面俱到，细致而周到，不能有遗漏和疏忽。 2.内容要清晰明确，不能有遗漏，不能有歧义，不能含混不清、似是而非或自相矛盾。 3.具有逻辑的严谨性，无懈可击。 第二节 规 定 ?教学目的： 通过精讲理论知识和实训，明确规定的涵义、类型，认识规定的特点，掌握各类规定的结构和写法，能够写出一般性的管理性规定和实施性规定。 ?教学重点： 1.管理性规定的结构和写法 2.实施性规定的结构和写法 3.例文析评 ?教学难点： 1.规定的适用范围 2.各类规定的区别 3.例文析评 4.病文析改 ?教学时数: 理论教学 1.0 课时 实训教学 1.5 课时 一、【习题预览】 　　请阅读本节习题。重点阅读“病文析改”题。 二、泛读例文 例文 国务院关于高级专家退休问题的补充规定 (一九八六年二月二十八日) 为了有利于在全国实行专业技术职务聘任制度，现对国务院1983年9月12日发布的《国务院关于高级专家离休退休若干问题的暂行规定》作如下补充规定： 凡建国前从事专业技术工作，1986年已满60周岁，并于1983年9月1日前已获得相当于副教授以上