法学院李可：《法学方法》教案.pptVIP

法学方法 主讲人：李可 所在院系：法学院 导言　法律方法与法律人 一、何谓法律人？ 台湾学者王泽鉴认为法律人是有下述能力的人： （1）法律知识； （2）法律思维； （3）解决争议。 哈佛大学法学院名言：当你走出哈佛大学法学院时，你眼里再没有男人和女人，而只有原告和被告。 承前一、 中国政法大学教授郑永流认为法律思维的十大要义： （1）合法性优于合道德性； （2）普遍性优于特殊性； （3）复杂优于简约； （4）形式优于实质； （5）程序优于实体； （6）严谨胜于标新 承前一、 （7）谨慎超于自信； （8）论证优于结论； （9）逻辑优于修辞； （10）推理优于描述。 但法律方法为法律人谋生之技艺，不可或缺。 二、法律人为定纷止争而生 法律人的天职是解纷，解纷就得有方法。 案例1.还欠款5700元（民法） 案例2.玩美女人广告语（行政法） 案例3.甘肃窃人头骨（刑法） 试题一道 2001年，广东省汕头市居民甲，从该市中国银行一储蓄所取款后，未及点数即回家。不一会，该所经手人储蓄员乙匆匆来到甲家中，说多付给甲人民币600元，经查点后属实，甲遂退还乙600元，乙大表感激后返回。事后，甲想起储蓄所柜前的告示“钱款当面点清，离柜概不负责”，觉得该告示不公。 问：该告示公平与否，或者是否有效？为什么？ 三、法律方法与判断者的价值立场 方法改变前提，前提改变结论，结论改变行为，或者说，