简析美军文职人员制度改革.pdfVIP

价值取向上进行引导，在道德塑造上进行帮助，在 教育中存在的“形式主义”“锦标主义”和“主观主 心理困惑上进行调适，在战士的走与留问题上进行 义”弊病，提高基层思想政治教育的科学性。另一 指导。新时期，牺牲奉献与个人利益的矛盾在新战 方面能够活跃基层思想政治教育的氛围，改变思想 士身上体现的较为突出，士官长作为战士中的佼佼 政治教育“干瘪无趣”的现象，使思想政治教育“有 者，具有良好的榜样示范作用，士官长的自身成长 血有肉”，增强思想政治教育的感染力。因此，有效 进步经历都在无形当中对其他战士起到巨大的激 发挥士官长的自然影响力，能够进一步加强和改进 励作用。三是教育方式更加灵活，由于士官长特殊 思想政治教育工作，营造宽松、和谐、团结、进取、向 的身份，做战士思想工作的方法更加灵活，不拘一 上的工作氛围，确保思想政治教育工作的效果持久 格，容易使战士接受和理解，随时随地士官长都可 而深远。 围绕具体的工作开展，对战士的思想产生正面影 (作者：西安政治学院学员16队硕士研究生) 响。除了规定的思想政治教育课时间，在平日的生 活中，士官长也能够第一时间发现战士的问题并及 时的帮助解决。在训练间隙和执行任务过程当中， 简析美军文职人员制度改革 与战士有最直接接触的就是士官长，在此期间，士 官长可以利用谈心、聊天式的教育方式了解到战士 巫 琼 心里最直接的想法，并能将存在问题积极反映上 报。士官长与干部同频共振的工作合力，能够增强 2015年9月15日，美国联邦雇员联合会发布 思想政治教育的科学性和实效性。 了国防部提交的文职雇员改革草案。美国国防部 三、增强基层思想政治教育的感召力 将这份文件称作“未来力量”草案。这份草案着眼 增强思想政治教育时代性和感召力是提高思 把二战时期制定的人事制度，转换到适应信息时代 想政治教育有效性的重要途径。作为官兵间的“纽 作战需求的军队人事制度上来，并对国防部成千上 带”和“桥梁”的士官长群体在思想政治教育中有其 万的文职雇员进行重新分类，以跳出传统的文职雇 特殊的优势和作用。 员管理体系。这份草案也引发美国联邦雇员联合 思想政治教育是发生在主体间的活动，教育者 会的反对。该组织认为这份草案侵犯了文职雇员 与受教育者之间是一种平等共生的关系。但在当 的权利，违背了文职雇员“基于业绩”的基本原则。 前的基层教育中，有一些战士把思想政治教育看成 一、战略环境的变化是诱因 是一种外在的政治任务，或者是应付考试的需要， 美军认为，当前，全球安全环境正变得日益复 认为思想政治教育无意义、无价值，甚至对思想政 杂，多种新力量正在重塑全球安全环境，比如新的 治教育产生反感和抵触情绪。这一方面是受教育 非国家行为体的突起，混合威胁的增多，多个国家 者未能真正认识到思想政治教育的价值和功能，但 挑战国际秩序，都市化在扩大等等。正在使得世界 也体现出思想政治教育者没有很好地研究受教育