艺术设计教育中设计沟通能力的培养.pdfVIP

艺术设计教育中设计沟通能力的培养 河南财政金融学院 田 珂 摘 要：设计沟通能力是艺术设计专业学生成为合格设计师的必备能力之一。对设计沟通的内涵及其重要性进行了分析，根据高校艺术 设计专业设计沟通能力的教育现状，提出了培养学生沟通能力的具体举措。 关键词：艺术设计教育；设计沟通能力；培养措施 艺术设计是一种具有商业性质的， 的就是有效的设计沟通。第三 ，设计 (三)缺乏真实市场环境下的设计 指 向某个功能性 目标的构想、计划 ， 组织的外部沟通主要是指设计组织与 沟通机会 最终形成具有实用价值的设计产品的 客户和其它部门工作人员的沟通。设 目前 ，在艺术设计教学环节 中， 行为。其价值的体现以设计合作关系 计组织接受客户委托后 ，在项 目设计 为了给学生创造与市场零距离接触的 的建立为前提 ，设计师需要在与客户 的执行过程中，不断地与客户进行沟 机会 ，使其能更好地与市场对接 ，教 不断协商，达成共识的基础上获取工 通 ，设计师如果具备 良好的设计沟通 师会把实训教学引入课堂，通过设置 作报酬。 能力，能采用合适的交流方法和手段 模拟项 目或是直接引入真实商业设计 在这个过程 中，设计师与客户 、 与客户进行协商，成为交流沟通中积 项 目进行实战训练 ，这为学生提供 了 与设计团队成员及其它相关人员之间 极主动的一方 ，就能有效地化解设计 接触设计市场的平台，同时也是学生 的协商就是设计沟通。愉快、顺畅的 中项 目双方的矛盾 ，在激烈的市场竞 锻炼设计沟通能力的好机会。但是在 设计沟通是连接设计信息发出者与接 争中赢得客户订单。 项 目的实施过程中，学生的主要任务 受者之间的桥梁，是决定设计最终实 二、高校设计沟通能力教育现状 是做设计，而设计沟通尤其是与甲方 施的关键性因素。因此 ，在当代艺术 (一)人才培养方案中缺乏培养学 客户的沟通往往是由指导教师来负责， 设计专业人才的教育中，培养学生设 生设计沟通能力的课程 指导教师会在项 目引入 、项 目前期沟 计沟通能力也成为创新艺术设计教育 艺术设计是实践性很强的专业 ， 通 、设计方案与实施各环节 中与客户 的新课题、新任务。 当今高校设计专业的教育教学改革十 进行商谈 ，然后将交流协商的结果反 一 、 设计沟通 的内涵及其重要性 分重视学生的实际操作能力 ，却忽视 馈给学生 ，指导其进行设计和修正。 设计沟通是指在设计活动中设计 了对学生职业沟通能力的培养，在众 所以，在实际项 目的训练中，学生只 信息的传达者和设计信息的接收者彼 多设计专业的人才培养方案中几乎没 锻炼了 自我沟通 、与教师沟通、与团 此交换意见 、看法 ，寻求相互理解 ， 有培养学生设计沟通能力的相关课程 ， 队成员沟通的能力 。并没有锻炼怎样 并最终认可 、确定与实现设计方案的 最多会开设大学生社交礼仪 、演讲与 与客户进行沟通 ，而与客户进行有效 活动。 口才等通识性课程 ，而这种在非设计 顺畅的沟通是设计沟通 中非常重要的 设计沟通包括设计师的 自我沟通 专业语境下的课程无法有针对性地锻 环节。 和人机沟通 、设计组织的内部沟通和 炼学生的设计沟通能力。 三 、艺术设计教育中 “设计沟通” 设计组织的外部沟通几个方面。第一， (二)教师缺乏培养学生