2015年中考试题分类汇编——第八单元 海洋中的化学(word解析).doc

2015年中考试题分类汇编 （2015?黔西南州）在PH=2的溶液中，下列离子能大量共存，且溶液为无色的是（　　） A． K+、OH﹣、NO3﹣ B． NH4+、Cu2+、Cl﹣ C． Ca2+、CO32﹣、Cl﹣ D． K+、Na+、SO42﹣ 解：A、在pH=2的无色溶液中，H+和OH﹣能结合生成水，则不能大量共存，故错误； B、因Cu2+在溶液中为蓝色，则与无色溶液相矛盾，故错误； C、在pH=2的无色溶液中，H+和CO32﹣能结合生成水和二氧化碳气体，Ca2+和CO32﹣能结合生成碳酸钙沉淀，则不能大量共存，故错误； D、在pH=2的无色溶液中，三种离子不能结合生成水、气体、沉淀，则能大量共存，故正确； 故选D． （2015?）将0ga物质放入50水中充分溶解溶质量。（3）将℃时的饱和溶液降温到℃，溶溶质的质量分数将℃时的饱和溶液点的是两物质的溶解度曲线的交点，的含义是：在t℃时，两物质的溶解度相同（）t2℃时的溶解度是50g，所以将0ga物质50克水中，充分溶解，最多溶解25g，可形成75g溶液（）据图可知：的溶解度随温度的升高而增大，的溶解度随温度的升高而减小；所以将t2℃时三种物质的饱和溶液均降温到t1℃时，析出晶体，依然是饱和溶液，变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，据饱和时质量分数的计算式×100%，可知溶解度越大质量分数也就越大，t1℃时的溶解度大于的溶解度大于t2℃时的溶解度，所以降温后溶液的质量分数ac。 （）物质的溶解度在t℃时，两物质的溶解度相同（）（）ac 28.（12分）某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成，开展了以下探究活动。 【讨论与交流】 （1）NaOH能与空气中的__________（填化学式）发生反应生成Na2CO3。 【查阅资料】 ①NaOH在NaHCO3；②Na2CO3的水溶液呈碱性。③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。 【猜想假设】猜想一：固体全部为NaOH。 猜想二：固体全部为__________。 猜想三：固体为NaOH和Na2CO3的混合物。 【实验探究一】将待检固体溶于水配成溶液。按以下两种方案进行实验： （2）方案一：用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH__________（填“＞”、“＜”或“=”）７，说明猜想一成立。 （3）方案二：取该溶液少许，往其中加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想_______不成立。 【归纳与总结】很明显，方案一的结论__________（填“正确”或“错误”），理由是__________。 【实验探究二】为进一步确定原固体的组成，该实验小组的同学称取42.4g待检固体于烧杯中，加入157.6g水，配成200g溶液，并将它平均分成四等份，分别加入CaCl2溶液，将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥并称量，实验数据如下表： 实验项目 1 2 3 4 加入CaCl2溶液质量 50g 100g 150g 200g 产生的沉淀质量 4g 8g 10g 10g （4）实验小组同学根据实验数据的分析，根据实验3所得沉淀质量计算并判断猜想__________成立，有部分同学提出不必要做实验4，理由是__________。　　 （5）实验小组对4次实验后的沉淀经过洗涤、干燥后再称量，如果省略洗涤沉淀的步骤，对Na2CO3的质量计算结果影响是__________（填“偏大”或“偏小”）。 【实验探究三】 （6）实验探究一的两个方案都不完善，实验探究二虽然能得出固体的组成，但它的实验操作比较复杂，请你设计一个较简单的探究方案来验证固体的组成。 实验操作 实验现象 实验结论 （1）CO2；[猜想假设] Na2CO3 （2）＞； （3）一； [归纳与总结]错误；Na2CO3溶液也呈碱性； （4）二，实验3中的碳酸钠已完全反应 （5）偏大 （6）（3分） 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体于试管中，加入足量的水，使固体全部溶解，再加入过量的氯化钙溶液，然后滴加几滴酚酞试液 产生白色沉淀，酚酞试液变红 证明固体为NaOH和Na2CO3的混合物 （2015?荆州）某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下 探究活动，请回答下列问题． 【猜想与假设】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种． 【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下： 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常温下某稀溶液的pH 7 13 11 9 【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是　石蕊