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中考思想品德课复习策略 摘 要：本文就作者多年的教学经验，以《课程标准》和今年的中考命题范围为依据，阐述了考前思想品德课的三轮“复习法”。 关键词：中考 思想品德 复习 目前 ，中考仍是高中阶段学校选拔新生的主要手段，考前复习显得尤为重要。面对复习，有的同学手忙脚乱，情绪紧张，不知道从何下手，甚至有些同学在复习过程中存在着认识上的误区和 方法 上的失误，从而导致对所学 内容 基础不扎实，答题语言不规范，解题能力不强等 问题 ，这都成为 影响 中考成绩的重要因素。我们必须在复习过程中采取一些有效的复习方法，提高复习效率。下面，我根据多年的教学经验，谈一谈中考前思想品德课的三轮“复习法”。 第一轮复习是中考三轮复习的基础。纵观近几年的中 考试 题，材料新颖，设问灵活，但都脱离不了“题在课外，理在书中的”命题原则，基础性、能力性、开放性仍是中考的方向。因此要学生学会以不变应万变，以《课程标准》和今年的中考命题范围为依据，准确、系统的理解把握课本基础知识，并善于运用这些知识，认识 分析 社会 实际中的问题，这是提高复习效率的根本。通过这一轮复习，夯实基础知识。基础知识是提高能力的基础和载体，重视基础知识不能以记住知识点为最终目标，而应把重点放在对知识的理解和运用上，加强对知识横向、纵向的梳理，对同类知识进行归纳 总结 ，找出内在联系，避免学生在解题时，只知道从一个方面去论述，不懂得把所有与之有关的知识进行综合分析，显得思路比较狭隘。因此制订计划如下： 第一轮的复习时间：2月初到3月底，大约两个月的时间。 复习思路：把握教材知识结构，考点分析。 复习内容：教材重难点、热点透析对主干知识的记忆。 复习方法： 1、以课为单位，每课知识结构掌握好。据《课程标准》要求，按识记、理解、运用的要求透析热点，形成 科学 规范完整的基本 理论 和观点概括。 2、每个知识点讲解完后，据能力层次要求，进行例析解析，达到加深理解，学会运用。例如复习 法律 是特殊的行为规范时可列举“胡长清因贪污受贿受法律制裁一案”说明了什么道理？让学生来明确法律是“靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的”。 3、注意把握知识的内在联系和知识综合达到两个层次，一是以单元为单位的知识综合；二是以板块为单位的综合复习。例如：我们在复习九年级第三单元“关注国家 发展 ”时，就要让学生把第六课“走强国富民之路”、第七课“走科教兴国之路”、第八课“走可持续发展之路”、第九课“弘扬培育民族精神”联系起来。明确我国怎样在 经济 、文化等方面发展。 4、每复习完一个单元后，都要进行相应的练习和测试，并及时做好讲评和反馈。 第二轮复习是中考三轮复习的重要环节。主要是关注社会热点问题，学会理论联系实际，提高运用知识分析问题的能力，是对初中阶段跨年级跨板块的知识综合。中考试题的 时代 性、思想性、 教育 性、实践性，题源的时政化、生活化、乡土化是中考命题的导向。这就要求学生运用课本有关理论知识，来解答现实生活中的问题。让学生理解、分析、归纳、论述并结合本人的现状来谈认识和看法。所以中考复习应突出专题性、增强综合性，培养学生针对现实问题整合知识的能力。教师在实际教学中要注意信息的沟通、收集和处理，要经常关注时政热点、重点，以时政专题的平台收集与之有关的典型材料、典型事例。如本年度经济方面（国内生产总值）、 政治 方面（两会的内容、外交）、文化方面（ 科技 成就、创新、 体育 ）、可持续发展、青少年维权等方面，让这些鲜活的材料进课堂。对命题方向，解题思路进行具体 研究 ，制定相应的复习策略。复习时要找到时政热点与教材知识的结合点，并选准恰当的切入点，特别要注意时政热点分析要从多层次、多角度思考，要有一定的知识跨度，如在经济活动中，应如何维护国家经济秩序？可以从国家角度、生产者销售者的角度、消费者的角度来答题；在建设资源节约型、环境友好型社会该怎样做？可从国家角度和青少年的角度回答。让学生在 学习 中进行发散思维，树立创新意识，重视知识的内在联系，在老师的指导下，进行和不同学科间的互相渗透和融合，打破知识的条块分割，架起知识的“立交桥”，培养和提高自己运用所学知识分析社会生活的能力。特定复习计划如下： 二轮复习时间：4月上旬到5月中旬，约一个半月时间 复习思路：以热点带知识点、突出学科 内容 、跨单元跨板块、跨年级的综合能力提高。如复习九年级第三单元第六课“ 社会 主义初级阶段的基本路线内容”时，可与第四单元第十课“现阶段全国各族人民的共同理想及 时代 赋予当代青年的 历史 责任”相联系。如复习八年级下册第七单元第十四课“感受 现代 科技 ”、第十五课“走创新之路”时，可以与九年级第三单元第七课“走科技创新之路”相联系，进行跨单元、跨板块复习。 复习内容：以本年度多种时政专题为平台的