在五彩斑斓青春里唱出奋进歌.doc

在五彩斑斓青春里唱出奋进歌【引 子】 对青春期，目前还没有明确统一的年龄范围，宽泛地说，通常指10岁至20岁这个年龄段。青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期，又是决定个体一生体质、心理和智力发育的关键时期。它是“人生的第二次诞生”，也是相对于“断乳危机”的“第二次危机”――从精神上脱离父母的心理“断乳”。在这个时期，因为身体迅速发育而强烈要求独立，又因为心理发展得相对缓慢而保持了儿童的依赖性，所以，青春期的孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完美又总感觉到缺憾，拒绝灌输又渴望帮助 青春期的青少年就是在这种相互矛盾的心理状态中挣扎着前行，这种介于儿童和成人的过渡阶段，使青少年成为社会学上所说的边缘人；角色的不确定性和社会对他们要求的不确定性，使他们产生了许多特殊的心理问题：自卑、不安、焦虑……他们需要很长的一段时间，通过反复的尝试、碰撞、回视，慢慢地走向成熟。这个阶段可能是人一生中最困难的时期，因为突然要社会化了，“开始逐步跨入生活的各个领域”，还要应付生活中的一些重要问题。这种跨越造成的混乱使青少年感到烦恼甚至痛苦，他们开始提出一个重要问题：“我是谁？” 【关于青春的声音】 ●青春是一场烟花绽放的美丽，期盼许久，却如昙花一现般匆匆逝去。青春是如诗的细腻，是如山的逶迤。拥有青春，就拥有了掌握命运的前奏曲。如果你已懂得什么叫失去，什么是美丽，那么，你已经开始读懂青春的意义。青春，拥有如花的生命力，但你的未来还是应该由自己谱曲 （摘自谢辛《春》） ――思考青春的意义，未来靠自己谱写 ●如果生命是一杯酒，我愿是那技艺精湛的调酒师，调进清风如缕的晨昏，也调进雨露多变的四季；调进人在旅途的畅想，也调进历尽沧桑的咏叹；还有诗意的花朵，纯净的情怀，热烈的信仰，在人生的酒杯中旋转交融成缤纷的图像 如果生命是一杯酒，我愿敞开心怀，像诗人说的，“高举盛到杯缘的春醪畅饮”。让酒香环绕心房，唤起青春的激动与激情，使生命永远在青春激荡中生长；让琼浆渗入血液，荡涤与青春品行不相容的杂质，并形成一股雄浑磅礴的力量，把青春的创造和青春的冒险写在生命的史册上。让人生的理想像春醪一样历久弥香，让不息的追求比春醪更加绚烂夺目 （摘自祝勇《畅饮生命的春醪》） ――青春需要创造，甚至需要一些适度的冒险 ●我将青春短暂这一事实告诉了青年朋友们，当然不是想使青年朋友们对人生产生沮丧的情绪。恰恰相反，青春既然那么短暂，处在青春阶段的人，就应善待青春，珍惜青春！ 而我最终想说的是，人啊，如果你正处在青春时期，无论什么样的挫折、失落、不公平，都不要让它损害或玷污了你的青春！ （摘自梁晓声《飘扬起你青春的旗》） ――青春短暂，珍惜青春；青春需要经受挫折，不要让挫折等玷污了青春的圣洁 ●与青春有关的日子，像美梦。等你醒来，她早已逃得无影无踪。很多事情，在青春的时候看不透，弄不明，等到醒悟了，已经晚了。这一矛盾谁都无法破解，正如谁也留不住青春 还是塞涅卡说得好：青春不是人的一段时期，而是心灵的一种态度。这样看来，人的生理的青春是有限的，精神和心灵的青春却是无限的永恒的，这完全取决于我们每个人的心态。这样想的时候，春天的大幕已徐徐拉开，桃花夭夭，梨花灼灼，犁耙牧笛，布谷催春，吸引着热爱生活的人去感受春姑娘的温存与妩媚。此时，倏然发现，原来青春在老人的笑脸上，在青年人的歌声中，在刚刚放飞的风筝里…… 其实青春无处不在，无时不有！“题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。”只要充实、快乐、无愧地活着，又岂惧青春之短长？ （摘自喻泉源《与青春有关的日子》） ――青春无处不在，无时不有，青春可以不朽！ 【素材链接】 经典名言 ●青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身 ――陈独秀 ●青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史 ――李大钊 ●春天的后面不是秋，何必为年龄发愁？只要在秋霜里结好你的果子，又何必在春花面前害羞？ ――郭小川《春天的后面不是秋》 ●青年时种下什么，老年时就收获什么 ――易卜生 经典事例 围 笼 据一次问卷调查显示：44%的中学生表示不希望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可说 一位女中学生说：“在父母眼里，我永远是个小孩。我已经长大了，可父母还是什么都要管。”一位中学生的母亲说：“我最大的痛苦是孩子不愿对我说心里话，不理解父母的一片苦心。”一位中学教师说：“青少年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立思考，唯此才能符