2017届中考语文基础知识复习学案8.docVIP

中考专题复习——议论文阅读（论证方法、论证结构） 命题人：王正　审核人：初三语文组 总编号：NO.19 一、复习目标： 1.掌握议论文知识。 2.学习答题技巧，提高答题能力。 二、知识点梳理： （三） 论证方法部分 议论文主要有立论和驳论两种论证方式。立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解和主张，同时要用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点。驳论是批驳片面的、错误的、甚至反动的见解和主张，发表、确立自己的看法和主张。 1.论证方法的类别及作用 （1）举例论证：举……（概括事例）证明了……的观点，从而使论证更具体、更有说服力。 （2）道理论证：引用……（填论据），证明了……的观点，增强了论证的说服力和权威性。 （3）对比论证：将……和……加以比较（填论据），突出强调了……的观点。 （4）比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。 （四）论证结构部分 1.基本结构： 引论——开头部分，提出问题；本论——主体部分，分析问题；结论——结尾部分，解决问题 2.论证结构： 并列式：文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。 层进式：论述的层次一层比一层推进、深入。 总分式：先总后分、先分后总、先总再分后总。 3.考点基本形式及答题思路： （1）作者是如何证明论点的？ 作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了…… 的分析（论证方法），从而证明了……的观点。 （2）分析论证过程： 分析第三段的论证思路。（《成功的秘诀》） 答案示例：首先提出“自信是对目标执着的追求”这一分论点，然后采用道理论证和举例论证进行证明，最后收束本段，强化这一分论点。 （3）第二段与划线的三个句子句序能否互换？为什么？（《当一匹被鞭打的马》） 答案示例：不能。因为这三个句子是按照由轻到重的逻辑顺序组织语序的。 （4）引论、结论部分有什么作用？ 引论：引出论题或论点；充当论据，增强文章的说服力 ；增强读者的阅读兴趣。 结论：总结全文、号召、勉励、警示等作用。 （5）选文第四段有什么作用？（《成功的秘诀》） 答案示例：论证了“盲目的自信是自负，要不得”，对上文进行补充论证，使论点更明确，论证更严谨。 三、真题演练 （一）阅读下文，完成题目（12分） ①现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。 ②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。 ③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。 ④由此想起《潜虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 ⑤“逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。 1.选文的中心论点是什么？（3分） ★2.选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（3分） ★3.请简要分析选文第⑤段的论证思路。（3分） 4.请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分） （二）一个人就是一本书 ①读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。 ②有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢?还是自己常备一把伞吧。 ③有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像流淌一条清凉、甜美的大河，而在河床的底下，却潜藏着一股污浊的暗流。你读他时，千万别憎恨他