立项规范 - 教育经济与管理研究所欢迎您！.pptVIP

教育科学研究的若干规范问题 教育经济与管理专业研究生课程专题讲座 主讲教师：康翠萍教授 ppk45@yahoo.cn 2012.09.16 讲授内容： 立项规范：教育科学研究的前提 方法规范：教育科学研究的过程 出版规范：教育科学研究的结果 立项规范：教育科学研究的前提 准：选题背景的描述要准确到位，从宏观、中观，到微观，层次清晰，逻辑严密，依据充分 （区域文化与学校文化关系，普遍性与特殊性的关系，地区文化的影响因素） 实：研究目的忌“虚”避“泛”，要落到实处，简明扼要，注意研究目的与研究过程、研究意义的区别 全：研究内容的匡定全面准确，囊括所要研究全部主题内容，而且要有逻辑关系，能形成一个理论框架 强：拟解决的问题，与内容吻合性、现实针对性强，解决问题（本体论问题、价值论问题、方法论问题） 详：对已有文献综述要详实、详细（包括研究主题观点、研究视角、研究方法的综述与分析） 新：研究方法要新颖、独特、科学、规范、可操作性强（包括方法