MOOC的挑战与大学的未来_比较好的资料.pptVIP

美国大学高层对MOOCs的反应 麻省理工学院校长Susan Hockfield：“一同探索将会使我们做得更好、更有效、 更有创造性，增强我们校园的活力，同时能够为全球的学生和教师增加教育机会。” 哈佛大学教务长Alan M. Garber：“（edX平台）能够使我们做之前无法进行的研究，同时为我们重新思考如何进行教育提供了一个机会。” 杜克大学教务长Peter Lange：“在变化如此迅速的领域，我们需要灵活性，所以我们很可能跟两个或三个不同的MOOCs公司建立联系。” * 互动模式 在线论坛和学习小组，已经有学生在1400个城市组织了线下见面会。 学习节奏 大部分课程都有开始时间和结束时间，不过你还可以中途加入一门课程，只要还没有过注册截止日期就行。 学生能获得什么 有些教授会为学生颁发自己签署的结业证书，不过并非来自校方。从下个学期开始，安蒂奥克大学洛杉矶校区的学生将可以通过Coursera获得学分。 MOOCs三足鼎立： Coursera 新加坡国立大学教务长陈永财：“多数网络课程属于基础课，高端或较复杂的课程还是必须有面对面的接触。” 其他大学高层对MOOCs的反应 迪肯大学（澳大利亚）副校长Jane den Hollander：“当大学向公众开放之前专为一组学生（这些学生是指定内容和依许可获取内容的指定使用者）开设的课程或单元并将此作为M