《经济全球化的世界》教学设计与案例.doc

《经济全球化的世界》教学设计与案例剖析 肖营子高级中学 唐友 一、设计思想：在教学实践中，体现新课改的理念。构建开放而又民主的新课堂。利用现代化教学手段以及多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣；提供学生主动参与、体验、探究、合作的学习平台；教师要转变角色，成为学生学习的合作者、引导者和促进者，形成师生相互交流、相互启发、相互补充，教学相长的新课堂。转变教师的教材观，教师是在用教材而不是教教材；教师是课程资源的生成点，把握教学中的闪光点。基于以上认识以及我对课程标准和教材的理解，确定了本课教学设计方案。 二、教材分析： 1、课标、学科指导意见要求：课程标准要求以“布雷顿森林体系”建立为例，认识二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成；了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用；了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 人民版教材尊重课程标准，突出了经济全球化的发展趋势及典型，经济全球化进程中的影响、作用和问题。说明“全球化”对世界各国特别是广大发展中国家的影响。思考在经济全球化大潮中，如何兴利除弊，积极融入国际社会，树立正确的发展观和辩证唯物主义的观点；树立世界各国共同繁荣的意识和人类社会持续均衡发展