世纪金榜二轮专题辅导与练习专题五第三讲.pptVIP

设平面BB1C1C的法向量为n=(x,y,z)， 则有 可取n=( 1,-1). 故 所以直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值为 热点考向 3 利用空间向量求二面角 【典例3】(2013·江苏高考)如图,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,点D是BC的中点. (1)求异面直线A1B与C1D所成角的余弦值. (2)求平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值. 【解题探究】 (1)结合题设条件,如何建立适当的空间直角坐标系? 提示:由题意知AB,AC,AA1两两互相垂直,故以A为原点,AB, AC,AA1分别为x轴,y轴,z轴建立坐标系较适当. (2)如何应用空间向量求两个平面所成二面角的正弦值? 提示:用两个平面的法向量来求. 【解析】(1)以A为坐标原点, 建立如图所示的空间直角坐标 系, 则A(0,0,0),B(2,0,0), C(0,2,0), D(1,1,0), A1(0,0,4),C1(0, 2, 4),所以 =(2,0,-4), = (1,-1,-4). 因为 所以异面直线A1B与C1D所成角的余弦值为 (2)设平面ADC1的法向量为n1=(x,y,z), 因为 =(1,1,0), =(0,2,4), 所以n1· =0, n1· =0，即 x+y=0且y+2z=0, 取z=1, 得x=2,y=-2, 所以n1=(2, -2, 1)是 平面ADC1的一个法向量.取平面ABA1的一个法向量为n2= (0, 1, 0),设平面ADC1与平面ABA1所成二面角的大小为θ. 由 因此,平面ADC1与平面ABA1所成二面角的正弦值为 【方法总结】 1.向量法求二面角的思路 二面角的大小可以利用分别在两个半平面内与棱垂直的直线的方向向量的夹角(或其补角)或通过二面角的两个面的法向量的夹角求得，它等于两个法向量的夹角或其补角. 2.求平面的法向量的方法 (1)待定系数法：设出法向量坐标，利用垂直关系建立坐标的方程求解. (2)先确定平面的垂线，然后取该垂线对应的向量，即确定了平面的法向量. 【变式训练】如图， 在矩形ABCD中，点E，F分别在线段AB， AD上，AE=EB=AF= FD=4.沿直线EF将△AEF翻折成△A′EF， 使平面A′EF⊥平面BEF. (1)求二面角A′-FD-C的余弦值. (2)点M，N分别在线段FD，BC上， 若沿直线MN将四边形MNCD 向上翻折，使C与A′重合，求线 段FM的长. 【解析】(1)取线段EF的中点H，连结A′H，因为A′E=A′F及 H是EF的中点，所以A′H⊥EF,又因为平面A′EF⊥平面BEF， 所以A′H⊥平面BEF. 如图建立空间直角坐标系，则A′(2，2， )， C(10，8，0)，F(4，0，0)，D(10，0，0). 故 设n=(x,y,z)为平面A′FD的一个法向量， 所以 取 又平面BEF的一个法向量m=(0,0,1)， 故cos〈n,m〉= 所以二面角的余弦值为 (2)设FM=x,BN=a， 则M(4+x,0,0)，N(a,8,0)， 因为翻折后，C与A′重合， 所以CM=A′M，CN=A′N， 热点考向 4 利用空间向量解决探索性问题 【典例4】(2013·长沙模拟)如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是棱DD1的中点. (1)求直线BE和平面ABB1A1所成的角的正弦值. (2)在棱C1D1上是否存在一点F，使B1F∥平面A1BE？证明你的 结论. 【解题探究】 (1)平面ABB1A1的法向量能直接确定吗? 提示:可直接确定,向量 是平面ABB1A1的一个法向量. (2)假设在棱C1D1上存在一点F,使B1F∥平面A1BE,则可得到什么等量关系? 提示:直线B1F的方向向量与平面A1BE的法向量的数量积为零. 【解析】设正方体的棱长为1.如图所示， 建立空间直角坐标系. (1)依题意，得B(1,0,0), A(0,0,0),D(0,1,0)， 所以 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，因为AD⊥平面ABB1A1, 所以 是平面ABB1A1的一个法向量， 设直线BE和平面ABB1A1所成的角为θ， 则sin θ= 即直线BE和平面ABB1A1所成的角的正弦值为 (2)依题意，得A1(0,0,1), =(-1,0,1), 设n=(x,y,z)是平面A1BE的一个法向量， 则由 得 所以x=z,y= z.取z=2,得n=(2,1,2). 设F是棱C1D1上的点，则F(t,1,1)(0≤t≤1). 又B1(1,0,1)， 所以 =(t-1,1,0).而B1F平面A1BE