儿童教育教学管理说明.pptVIP

分公司教学主管资源管理思路的梳理 梳理的目的 资源的安排一：教学部公共区 资源的安排二：每位教师手中 资源的安排三：幼儿园区域 分公司教学主管资源管理思路的梳理 梳理的目的 现状： 1、教师办公区杂乱 2、教学主管对资源的管理的不清晰 3、每位教师不清楚我们拥有的资源之间的逻辑以及如何最有效的使用 分公司教学主管资源管理思路的梳理 梳理的目的 资源的安排一：教学部公共区 资源的安排二：每位教师手中 资源的安排三：幼儿园区域 分公司教学资源公共区构成示意图 产品说明， 单元 教学 计划 物料 设别 管理 说明 教师 主管 督导 工作说明及三本手册 标准 教案 设班 排课 一览表 教材、CD摆放 教学闪卡、Sticker 期刊、报纸、徽章等 陈列区 公示区 IT公共资源区 教学部其他资源存放区 公示区 教师、督导、主管日常工作说明 产品说明、教学计划、课程进度、标准教案 3本标准作业手册 其它：如物料、设备领用和管理，参考《物料、设备管理说明》 其他各种规章制度 设班表、排课表（大表上墙公示）（参考附表1-1，附表1-2） IT公共资源区 教材 教师资源包 教学支持（sticker\徽章\报纸\其它） 设备 陈列区 公用电脑 按要求路径建立的共享文档（参考下页附表2） 教学部其他资源存放区 未申领的手册 未申领的教材、教师资源包 各种IT设备 未申领的各种教学支