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- 2017-06-30 发布于河南
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2016_2017版高中生物第4单元遗传变异与进化第2章第1节第2节生物多样性简介生物多样性形成学案
第二章 进化与生物多样性
第一节 生物多样性简介
第二节 生物多样性的形成
1.通过探究活动,阐述生物的遗传多样性。
2.了解物种形成的两种方式。
3.了解生物多样性的形成原因。
4.生物多样性的三个层次及相互关系。(重点)
生 物 的 多 样 性
1.生物多样性简介
生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
2.遗传多样性
(1)概念:物种内不同种群和个体间的遗传变异总和,也称为基因多样性。
(2)层次
①分子水平的多样性分为DNA的多样性和蛋白质的多样性,且个体间DNA的差异比蛋白质大;种群间的个体差异比种群内的个体差异大,种群间的遗传分化程度高。
②细胞水平的多样性主要指染色体的多样性。
③个体水平的多样性是指表现型的多样性,表现型的多样性反映的是基因型的多样性。
3.物种多样性
(1)表现:是物种水平的生物多样性,用一个区域的物种种类的丰富程度和分布特征来衡量。
(2)内容
物种多样性的现状、物种多样性的形成、演化及维护机制。物种多样性是生物多样性最直观、最基本的表现。
4.生态系统多样性
(1)概念:生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化,以及生态系统内生境差异和生态过程的多样性。生境主要是指无机环境。
(2)与其他两个层次的联系:一般说一个物种的种群越大,它的遗传多样性就越丰富,从而导致了物种多样性,物种多样性与多种多样的生境构成了生态系统多
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