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第五课隐私受保护 第一框隐私和隐私权 教学目标： 知识目标：了解隐私的内涵，隐私权的内容；形成正确的隐私认识。 能力目标：具有辨别隐私与非隐私的能力；能主动的运用所学的法律知识分析日常生活 中的相关案例。 情感态度价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识。 教学重点：隐私和隐私权的含义 教学难点：理解隐私保护的重要性，澄清隐私就是丑事的错误观念 课时：1课时 教学方法：自主学习、探究学习。 教学过程： 第五课隐私受保护（板书） 第一框隐私和隐私权（板书） 复习巩固： 什么是权利？什么是公民的基本权利？ 公民最基本、最重要的权利是什么？具体包括哪些权利？ 人格尊严权具体包括哪些权利？ 如何评价侵犯人格尊严权的行为？ 侵犯人格尊严权的后果是什么？ 当人格尊严权受到侵害是应该怎样维权？ 导入新课 提问：学生隐私权与人格尊严权有什么关系？ 人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。P35 学生阅读教材P46----P48完成下列问题，要求在书上找到勾画出来，并写上问题？ 什么是隐私？ 隐私的内容有哪些？ 为什么要保护公民的隐私?(隐私对个人有什么重要意义？) 学生完成上述任务后，做以下练习： 1.2014年月曝出的携程“漏洞门”事件导致客户多项个人隐私信息泄露再次引发人们对信息安全的强烈关注。下列对隐私认识正确的是(　　) ①指不愿为人所知、侵扰的秘密 ②人人