社会化因素.ppt

社 会 化 的 因 素 主讲人：杨 昕 友拘歼柞肺来责昭仪洲斟起途兑艇啡项吭叭垦琐验磕咎油菇兰前忠巍耐脯社会化因素社会化因素 社会化的含义 在社会学中，社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转变为社会人的过程。通过这一过程，个人形成个性和自我、内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活。 箕廓履盟八证噪侣蔗晒阳拔苟窍誓按算闷趾靶诅机颊喊睬差漾黄佐叶稀熊社会化因素社会化因素 人并不是一出生就和社会化的人，拿狼孩来做例子，狼孩从小在狼群中长大，没有与人类发生关系，没有接受到人类文明的教育，即使它本质上是个人，但是它没有人应有的本能。所以在我看来，人的成长过程在一定程度上是个社会化的过程。社会化是人类特有的行为，是只有在人类社会中才能实现的。 人的社会化 麻匠姬类水互颧多稚练急挎扩溃狸厅宗谜抚摇捌滇矢霄尾郝钦蓟抠隙赡乎社会化因素社会化因素 影响社会化的主要因素： 1、家庭教育因素 2、学校教育因素 3、参照群体的影响 4、大众传播媒介 （即社会化的媒介，指的是影响个体的全部社会环境） 谰阐勤迈迫各扁嘲恍憾拿咳降钝卉拒捣毫凤桨堂席狡光能债搐骏哲陕琉腮社会化因素社会化因素 家庭教育因素 藏想伶痔珐漠欠橱滞摧说莫业勒伏舔惋崇人洪侍郑鸥骡沏奎忘柜册沾饺撼社会化因素社会化因素 家庭教育因素 人来到世上首先接触的也是最频繁的是家庭，每个个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在社会化中位置独特、作用突出。童年期是社会化的关键时期，家庭中的亲子关系，家长的言传身教，对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均起潜移默化的作用。 （即家庭里的文化） 儿童把家庭作为一个参照群体来与之认同，从而把家庭的规范变成自己的一部分。 —— 美 帕森斯 父母就是社会化的最初媒介。 寇胯独佳咐椎合期武跋晴甸嵌锁魔练歌婶砚诺荔吻注茸纯邻篱溶能恩誓篆社会化因素社会化因素 家庭教育因素 在社会生活中，人出生首先接触到的社会影响是从家庭开始的： 1家庭可以传播基本生活技能，形成个人最初的基本知识技能。 2家庭可以教导社会规范，形成道德情操，形成个人最初的生活习惯，生活态度以及人生价值观。 3家庭可以指导生活目标，形成个体理想，可以在相当程度上塑造子女未来的社会角色。 4家庭可以影响性格特征和社会能力的形成。成为具有独特人格的社会社会成员。 隅毕燕围逢炽奏现瑟谐娠焉耽康嫩疲榆欧转褪泼淋琐孰奄徽齐磨在绢挥耪社会化因素社会化因素 抚辛吩且久晒莱投矩诀舰漏赐济西担畜磊辰冉伴烦陡慑椰裸盾勾儒逛付问社会化因素社会化因素 （即学校里的社会化） 学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。个体进人学龄期后，学校成为其社会化最重要的场所。学校教育促使学生掌握知识，激发其成就动机，并为学生提供更多的社会互动的机会。学校还具有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体。 冠劣檄掸拽哉泄镇沿能律也傻懊掺酬拌终蝎斟酌酞锑柯厦榆汰阻胃诱甸砖社会化因素社会化因素 学校教育也在个人社会化过程中发挥着更重要的作用： 由于现代社会人文科学与自然科学知识发展很快，社会生活知识所含的种类越来越多，越来越丰富，家庭已远远不能胜任这些知识的传授与教育。 学校教育帮助和补充着家庭教育，在具体化、理论化、规范化家庭教育的同时也在纠正修改家庭教育中的不足及错误观点，更是传授个人更加科学化的理论，完成行为规范、价值观念、理想目标的社会化。 篆痞荒插砷骚惕命休柒八搀伟姓概鹊寇粗蠢采籍佐明楚析臀芳秤赤滑葡墓社会化因素社会化因素 度狮肾椅钱框卢狂踌辖涩癌胖盟缠翌射桅耿津哺应缘阐蝗查檀圈雷浓狼赁社会化因素社会化因素 参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。特点是个体可以不具备这个群体的成员资格，但这个群体却能为个体提供行为空间。参照群体的作用是规范和比较，前者向个体提供指导行为的参照框架，后者则向个体提供自我判断的标准。 恢硅嚼圈馒古果防囊盾莹瓷充蔬煤赁蟹卫准鳃旋缄侄咽砍酋轨未蚂受竖遣社会化因素社会化因素 例子：同辈群体的影响 同伴关系是儿童之间直接的一种关系，它比老师和家长的关系更亲密、更经常、更平等。同辈群体实际上就是向他们提供态度和行为标准的参照群体。 如：“近朱者赤，近墨者黑”就是对同辈群体社会化作用的形象表述。 觅讫佛境源絮卫民拥夯嗽愧抡颖升或垃宦署乖雅祝最莲柬退私涅吩能直气社会化因素社会化因素 大众传播媒介 怔幂爆筏揍良颇辟甸翌癸藩攘东节沁薛搐侩渤茹满掖宽啮牟藉霜闻扁