中日中小学体育课教材的编写和教学目标及内容的比较分析.pdfVIP

体育世界·学术 中日中小学体育课教材的编写和 教学目标及内容的比较分析 陈国顺 王学群 摘要：通过对中8中小学体育课教材编写、教学肆标和教学内容的浅较研究，探讨两者之间的 差异，分析中国现行中小学体育课存在的 足，并结合专家访谈-g见提文对策及建议，以期提高中 小学体育课程教材的科学性和逻辑性；便 学生形成终生体育锻炼的习惯，提高国民素质 关键词：中日：中小学；体育课；比较分析 面是紧密结合于大纲的，这是一个值得我们学习和探讨的地 当前在“素质教育，健康第一”的教育理念指导下，建立了 方。 ～ 系列新的体育课程标准，而这个标准中有关教材的编写、教 2．教学目标方面 学目标及教学内容与原来有很大的不同，虽然，与原来体育教 体育教学目标是一个结构严密，层次分明，排列有序的 材相比有了很大进步，但同时还存在许多争议。通过与日本中 系统。不论制定水平阶段目标，学年目标，学期目标。单元目标。 小学体育课的教材编写、教学目标及教学内容的比较分析，借