高中生物一轮复习习题(三维设计)必修③ 第三单元 第一讲 种群特征与数量变化 课时作业.docVIP

必修③ 第三单元 第一讲 种群的特征与数量变化 [课时作业] 一、选择题 1.如图为自然条件下某生物种群数量增长曲线。下列四个坐标曲线 中，能正确表示该种群增长率(λ)随时间(t)变化趋势的是 (　　) 解析：种群的“S”型增长过程中，种群增长率先逐渐增大；当种群数量达到K/2时，种群增长率最大；种群数量超过K/2时，种群增长率开始下降；当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时，种群增长率为0。 答案：D 2.假设某种细菌的起始数量为M，理想状态下，每20分钟繁殖一代，T小时后该种群数量为 (　　) A.M×20T B.M×23T C.2×MT D.2×M20 解析：T小时后细菌繁殖了3T代。在理想条件下种群呈“J”型曲线增长，根据种群“J”型增长的数学模型为：Nt＝N0λt(N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t时后该种群的数量，λ表示该种群数量是20分钟前种群数量的倍数)，可知T小时后细菌的数量为M×23T。 答案：B 3.(2010·南京调研)下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是 (　　) A.调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法 B.调查马尾松，小样方划分为1 m2左右 C.调查蒲公英，只计数小样方内的个体数 D.调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法 解析：调查蝗虫幼虫跳蝻的种群密度，用样方法。一般而言，北温带地区每个样方的大小，乔木为100 m2，灌木为16 m2，草本为1 m2，所以调查马尾松，小样方划分为 答案：D 4.水华是富营养化水体常见的一种自然现象，从种群特征分析，水华属于 （ ） A.不规则波动 B.不均匀分开 C.短期内疯长 D.季节性消长 解析：由于生活污水的排放、工业污染等人为活动，氮、磷等营养物质大量进入水体，导致浮游植物大爆发，形成水华。 答案： C 5.(2010·潍坊质检)关于下图种群数量增长曲线的叙述，正确的是 (　　) A.当种群数量达到e点后种群数量不再发生变化 B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点之前时进行 D.K值会因环境条件的变化而改变 解析：当种群数量达到e点后种群数量在一定范围内保持动态平衡；种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后；防治蝗灾应在害虫数量达到c点之前进行；K值会因环境条件的变化而改变，环境资源增加时，K值会增加。 答案： D 6.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是 (　　) A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.2008年，河北省人口的出生率为13.04% C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群 D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高 解析：种群特征主要是指：种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率等。A选项指的是年龄组成；B选项指的是出生率；D选项指的是死亡率；而C选项是种群的空间特征。 答案：C 7.(2010·肇庆模拟)下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是 (　　) A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致 B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃 C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反 D.c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果 解析：竞争是种间关系，不是种内关系。 答案：D 8.海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是 (　　) A.更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会 B.减少捕捞强度，保持足够的种群基数 C.维持良好的年龄结构，有利于种群数量的恢复 D.改变性别比例，提高种群出生率 解析：用网眼尺寸较大的网具捕捞，使更多的幼体能够逃脱，得到生长和繁殖的机会。这样既能保持足够的种群基数，又能维持增长型的年龄结构，有利于资源的可持续利用。但网眼的大小并不能改变性别比例。 答案：D 9.图甲为某地一个生物种群的年龄组成曲线图，如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化与图乙中的哪个坐标曲线相符