实用类文本人物形象.PPT

实用类文本阅读 之人物形象 传记作品训练有哪些设题方式？ 1、文章从哪几个方面来介绍主人公？ 2、主人公具有哪些品质特征？ 3、理解句子的含意。 4、文章写作上有何特点？效果如何？ 5、请问你怎样评价主人公？探究——探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。 6、读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？ 人物形象 归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等） 方法归纳： 1、从事件（人物的言行）中概括传主的性格。 2、注意作者对传主的议论性描述。 3、注意文章引用的他人对传主的评价。 4、关注文章的过渡句。 方法：A、抓住主要事件，高度提炼。B、联系社会。把握传主形象特点（性格、精神品质等） 1）抓评议性、概括性的词句 2）抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。 3）抓传主背景与作者意图 分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。 科学巨人玻尔 2、为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分) ①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物; ②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学; ③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。 3、文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分) ①拥有站在学术前沿的核心领导人物; ②有堪称骨干的科学家群体; ③创造了独特的学术精神。 4、玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分) ①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨; ②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究; ③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台; ④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。 传奇荣毅仁 （2）荣毅仁作为“红色资本家”表现在哪些方面？请联系文本材料简要分析。（6分） ①无私奉献的爱国情怀。他把国家利益放在高于一切的地位，将自己的商业帝国荣氏企业无偿交给了国家，被陈毅誉为“红色资本家”。②举足轻重的开创之功。他创办的中信公司开创了无数个“中国第一”，为新中国创造了巨大的经济财富，为中国民族工业的发展做出了巨大贡献。③转折时期的重要地位。为中国社会改革开放、转型发展，起到了巨大的历史推动作用，人民不会忘记他。④坚定不移的信仰追求。一生对党忠诚，脚踏实地、忍辱负重、兢兢业业工作，70岁高龄还加入中国共产党，并长期担任国家重要领导职务。 （4）荣毅仁是一位传奇式的伟人，请结合文本材料，具体谈谈他“奇”在哪里？（8分） ①身份特殊，经历传奇。荣毅仁出身民族资本家，却担任了共产党领导下的新中国的上海市副市长；“文革”期间，身处逆境，“文革”结束后担任中信公司董事长和全国人大副委员长，后又担任国家副主席，成为中国改革开放的“象征”和“晴雨表”。②毅力超常，精神传奇。“文革”迫害使他身心备受摧残，以致身落残疾还累及亲人落难，但忍辱负重，无怨无悔，丝毫没有动摇他坚定的人生信念。③开拓创新，业绩传奇。在左倾流毒尚未肃清、国门尚未全开启之时，荣毅仁接手“中信”重任，自掏巨资，招募老友，为国效力，创造了许多个“中国第一”。④淡定自若，性格传奇。在为人处事方面，平易低调；尊重、体贴、关爱同仁及下级员工；退休后，谢绝政要，避谈国事，闲叙友情。 吴良镛（3）吴良镛在建筑领域取得了哪些方面的成就？请结合全文概括说明。（6分） （3）（6分）①理论建树方面，主要有“广义建筑学”理论、“人居环境”学说等； ②实践业绩方面，如菊儿胡同改造工程；③声望和影响力方面，如中国两院院士、2011年度国家最高科技奖获得者、世界人居学会主席等； ④人才培养方面，参与创建清华建筑系，桃李芬芳。（每答出一方面给2分，答出三个方面即可。）（意思答对即可。） 159页 2.请简要分析文章使用了哪些描写手法来表现杨杏佛这个人物？（5分） ①语言描写。文章通过杨杏佛的语言表现他对曹立瀛的关照以及对曹立瀛人生方向的指引；②动作描写。在给曹立瀛指明道路时，作者使用了动作描写，“手指在桌面上轻轻地敲打”，表现杨杏佛思考得很深入，“猛地用手朝曹立瀛一指”，表现杨杏佛的坚定；③正面和侧面描写相结合。文章既有对杨杏佛的正面描写，同时又通过曹立瀛的成长反映杨杏佛对学生的影响。（一点1分，两点3分，三点5分）