报任安书(归纳字词素材).pptVIP

翻译要领 文言语句重直译，把握大意斟词义。 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置移，被动省略译规律。 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 游褒禅山记 1、以故其后名之曰　 2、距其院东五里　 3、独其为文犹可识 4、问其深， 　 则其好游者不能穷也　 5、盖其又深， 　则其至又加少矣　 6、以其求思之深而无不在　 7、其孰能讥之乎？ “其”字意义用法归纳 一、作代词 1、第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，译为“他（它）的” 例：唐浮图慧褒始舍于其址 2、第三人称代词，一般代人 例：以其求思之深而无不在也 3、活用为第一人称，译为“我、我的” 例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 4、指示 代词，译为“那”“那（个、些、里）” 例：则或咎其欲出者 5、指示代词，译为“其中的” 例：其一犬坐于前 《狼》 二、语气词，放在句首或句中 1、表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕” 例：其皆出于此乎？ 《师说》 2、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气 例：吾其还也 《烛之武退秦师》 3、用于反问句中，加强反问语气 例：其孰能讥之乎？ 4、语气助词，无实在意义 例：既其出，则或咎其欲出者 三、连词，表假设，译为“假若、如果” 例：其若是，孰能御之？《孟子》 四、连词，表选择，相当于“是…还是…” 例：其真无马邪？其真不知马邪？ “ 其 ”字用法归纳 请指出下学过的列句中“其”字的意义和用法 1 .臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉蔺列传》 2 .秦王恐其破壁。 《廉蔺列传》 3 .今肃迎曹，曹当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下操从事。 《赤壁之战》 4 .今曹得荆州，奄有其地。 《赤壁之战》 报任安书 就： 1.亦颇识去就之分矣（赴死） 2.草创未就（完成） 3.是以就极刑而无愠色（承受） 通： 1.不得通其道（实现） 2.通古今之变（通晓） 3.通邑大都（四通八达） 4.以通其狂惑（抒发、宣泄） 5.六艺经传皆通习之（普遍） 文章流露出作者怎样的感情？ 　　《报任安书》一文，贯穿全文的始终是作者内心无比激愤和痛苦的心情。“仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉？且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？”是何等的矛盾痛苦。“是以肠一日而九迴，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”这是作者痛苦挣扎的直接倾诉，而在这无比的痛苦矛盾之中，其实又蕴含着司马迁对自己受到的不公平遭遇、奇耻大辱的激愤的控诉。《史记》一书的写作，支撑着作者的精神世界，使他忍辱负重、坚忍不拔。我们仿佛看到了作者坚定的人生信念和坦荡的胸怀。 苦难啊，叫我如何 看待你？ 苦难啊，叫我如何看待你？ [楼主] 　面对苦难，司马迁选择了忍辱负重，坚忍不拔，终于完成了《史记》；成就了他的梦想。我们面对苦难，和自己的追求，应该怎样做？ [沙发] 　苦难对不同的人有不同的意义。正如巴尔扎克所说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”我们决不能当弱者。只有敢于挑战苦难，才能迎来自己的明天。 苦难啊，叫我如何看待你？ [板凳] 苦难有时候是垫脚石、是台阶、是财富，面对苦难，我们固然不能软弱退缩。但同时，苦难也是绊脚石，是我们前进路上的一道道屏障。在情况允许的情况下，与其与苦难艰难斗争浪费时间，不如绕过这些屏障寻求其他成功之路。 [三楼] “盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”司马迁热情歌颂了这些古代圣贤，他们虽然身处逆境，备受迫害，但并不因此而消沉，而是努力给后人留下有价值的东西。在很多时候，我们不仅仅要能抗争；还要学会忍耐，只有这样，我们的人生价值才能得到最大体现。 他们，她们， 这样说…… To be, or not to be，that is the question 　生存还是毁灭，这是一个问题 。 　　　　　——哈姆雷特 人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛。 　　　　——司马迁 　　故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 　　　　　　　——《孟子》 生于忧患， 而死于安乐 。 　　　　——《孟子》 　　真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” ——鲁迅《记念刘和珍君》